非法吸收公众存款罪社区矫正对象“冤”认知改变研究

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课堂教学方式在外语教学中发挥着重要的作用,合适的教学方式可以提升教学的有效性,进而提高学习者的成绩。现有研究表明显性教学比隐性教学更适合我国外语教学,但不同显性教学方式对语法教学的影响尚未得出一致结果。国外研究者已尝试从加工层次理论视角考察不同显性教学方式对语法教学的影响,然而鲜有国内学者从该视角进行探究。鉴于此,本研究基于加工层次理论,以呼和浩特市清水河县某高中高一年级的三个平行班为实验班级(随
日本作为高等教育强国,在1950年就已经确立了其近代的学生援助体系。日本的学生援助体系发展迅速、历史悠久,形成了比较严密的系统。相信通过对日本学生援助体系的考察,取长补短,对中国来说能够起到很好的参考作用。因此,本文基于对日本学生援助体系的考察,旨在发掘出其中值得借鉴之处,从而为中国学生援助体系的完善提供一种有效的参考模式。同时,为了能够对日本的学生援助体系有更深入的理解,本文主要运用实例分析法,
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