梯田旅游经济效益评估模型构建与应用

来源 :桂林理工大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jingkaiqq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
历史悠久的中国农耕文明是中华文明的传统根基,梯田作为传统农耕文化的典型代表,其将农业、环境与文化结合形成独特的梯田文化景观。这一景观体现了乡村旅游和休闲农业形态,满足了旅游消费升级和市场需求日益多元化的要求,在梯田旅游的带动下,农耕文明得到了传承和保护,乡村经济取得了更全面的发展。由汉族客家族群和若干个少数民族组成的闽西人民创造了壮阔的梯田,形成了特有的梯田文化。其中,闽西瑶里村是一个由瑶族、畲族和汉族共同组成的村寨,村中石砌古梯田延续了将近五百年,沉淀出了梯田稻作与民俗文化,逐渐成为旅游发展的核心。为了客观分析瑶里村梯田旅游的经济效益,笔者根据自己所学的专业知识,以国内外文献资料为基础,在大量田野调查的基础上,综合运用文献法、抽样调查法、定量与定性分析等方法,构建并分析瑶里梯田旅游经济效益的评估模型,从而明确梯田旅游的可持续发展路径。本文主要从三个方面对梯田旅游经济效益进行论述:首先,以国内外梯田旅游发展为背景,结合国内外的相关研究理论与实践,综述近二十年的梯田旅游发展状况,并总结出梯田旅游的若干个特点,从而为本文研究奠定理论基础;其次,以瑶里梯田为例,阐述其梯田旅游的发展概况,确定评估的指标与模型,并利用模型分析瑶里梯田旅游的经济效益,为本文提供实践依据;最后,根据瑶里梯田旅游经济效益的评估结果,进一步分析瑶里梯田旅游发展存在的问题,并为当地梯田旅游经济的发展提出相应的路径选择。研究得出的结论主要如下:(1)旅游业是瑶里重要的产业,当地参与梯田旅游的户数偏多,规模较小,整体收益较低;(2)梯田旅游的经济收益主要体现在“食、住、行、游、购、娱”这六大旅游要素里面,最主要的经济收益来自餐饮方面的直接收益和购物方面的间接效益;(3)最具特色的旅游吸引物是石砌古梯田和农家乐美食,但是石砌古梯田的作物面临难以统一的问题。(4)总结出瑶里地区应该走以梯田旅游为核心的可持续发展路径,在大力发展梯田旅游业的同时,要深入挖掘民族特色文化和梯田文化,开展文化旅游;鼓励和扶持部分初现规模的餐饮企业,积极钻研民族特色菜,提升水平,扩大规模;加强民族村寨和梯田旅游区的产业布局和基础设施建设,改善旅游可进入性和可停留性;拓展旅游产业链,创造更多的旅游收益。
其他文献
该文以863计划自动化领域某CIMS应用工厂为例,结合PDM要求和CIMS规范化设计标准,简要论述了基于PDM的技术文档管理系统实施方法和步骤。
本文介绍了几种基于流量的网络性能分析模型,着重分析了分形插值思想在数据压缩与数据可视化的应用。通过分形插值方法与多项式插值方法、最小二乘法拟合方法的数值结果分析比
荞麦光敏素(fagopyrins)是从荞麦中分离出来的一种苯丙二蒽酮物质,其结构与金丝桃素类似,普遍存在于甜荞、苦荞和金荞麦中。据文献报道,荞麦光敏素具有光毒性和酪氨酸激酶抑制活性,可作为光动力治疗中的光敏剂,用于癌症的治疗。本研究通过荞麦叶黑暗和曝光提取以及提取物黑暗和曝光处理,采用紫外-可见分光光度法、荧光光度法和电喷雾质谱法研究荞麦中光毒物存在的形式及原光敏素(protofagopyrin)
【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)32-0255-01  当前,理论界就如何提高课堂教学效益著述颇丰,而对一节课的开头与结尾的研究不多。在教学实践中本人深有体会:上好一节课,开头与结尾尤为重要。  常言道:好的开端就等于成功了一半。我依旧深信着这一点,每一节课的开始几分钟,由于学生刚进教室,翻书取笔,课间嬉闹余兴未消等,注意力往往不够集中。如何改变这种
【摘要】利用生活中的案例进行教学,是通用技术教学中普遍存在的一种教学方式,它具有生动性、启发性,是有效教学的一种手段。本文阐述了应用生活案例进行教学的几点原因,以及挖掘生活案例的几条途径和需要注意的问题。  【关键词】通用技术 课堂 学习 积极性  【中图分类号】G633.98【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)06-0109-02  通用技术作为普通高中课程改革独立设置的
摘要:对语文课程来说,每一篇教材都只是一个学习的案例,应当先从识字辨句到了解思想内容,再从思想内容进而研究用词造句、篇章结构等表现技巧,通过表现技巧的分析,必须加深对思想内容的理解。笔者结合自己的教学实践,就怎样有效提高小学语文课堂教育率谈谈自己的几个看法与体会。  关键词:语文;教育;思考  G623.2  《语文课程标准》认为“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活
【摘要】《全日制义务教育数学课程标准》指出,数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。而义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更要遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。  【关键词】小学数学 实践能力 培养 
【摘要】英语教材在我国教育领域中占据非常重要的作用,在英语教育方面各院校均花费较大的投资与经理,但却无法获得理想的效果,没有从根本上提高学生的英语能力。这与现阶段的教材资源以及应试教育的教学方法有关,主要体现在初中英语课堂教学中不能良好的理解插图的功能以及利用原则。  【关键词】初中英语 插图功能 使用原则  【中图分类号】G633.41  1.前言  初中教育里英语与语文数学是必修的课程,设立的
护理安全是指患者在接受护理过程中,不发生法律和规章制度允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡。手术室是为患者进行外科治疗和急诊抢救的特殊场所
当语文课只局限于传授知识的理论课堂时,枯燥的文字无法调动学生学习的积极性,干瘪的文字无法让学生理解课文内容,也不符合素质教育的观念。优化语文课堂教学,增强学生学习兴趣,让