学习是大学生的主要任务,大学生的学习态度和行为直接关系到高校教学质量的提高、学生整体素质的提升和校园文化氛围的净化。尤其是随着高校毕业生就业形势的日益严峻,整个社会对教育也提出更高的要求。大学生的学习问题也愈发显得重要起来。然而,目前大学生的学习状况却令人担忧,厌学现象屡屡出现,厌学之风也在大学中不断蔓延。厌学现象的存在必然导致大学生学习成效的低下,人才培养质量得不到有效保证,人才的出口也将更加困难。研究大学生厌学的原因,探求解决的办法,对于激发大学生学习的兴趣,帮助高校、家庭和社会反思自身的不足,培养优秀的人才有着重大的现实意义。本课题在前人研究的基础上,运用学习理论的相关知识,采取问卷调查、访谈等方法,归纳出大学生厌学的种种表象,分析大学生厌学的原因,并在此基础上,进一步探索解决厌学问题的措施。本研究通过对当代大学生学习状况进行调查,以调查得出的结果和相关数据为基础,对大学生厌学的现象进行深入的分析,认为引发当代大学生厌学的因素主要来自四个方面：即个人原因、家庭原因、学校原因和社会原因。根据引发厌学的主要因素,本研究从个人、家庭、社会、学校四个角度出发,提出解决当代大学生厌学问题的对策。毋庸置疑,解决当代大学生的厌学问题,单靠某一个部门或某个个人一己之力是显然不够的,这需要社会、高校、家庭和个人等多种因素的共同努力、彼此支持和相互配合。就研究宗旨和目的而言,本研究期望能够通过研究引发海南高校大学生厌学的各种因素,探索解决问题的措施,总结规律,找出其共性和特性,以便有针对性地帮助当代大学生激发起学习的兴趣,树立良好的学习动机,培育良好的学习氛围,促进大学生身心的健康发展,实现人才培养质量的提高和高等教育事业健康、和谐发展。