武术功力运动是武术三大运动形式之一,在高校中发展武术功力运动,对大学生了解、掌握武术套路和散打技术的相关理论知识具有非常重要的意义。武术功力课程是使学生掌握各种武术功力方法、锻炼方式、运动形式的一门课程。现在高校开设的武术课程多以套路和散打为主,若将武术功力运动纳入武术课程中,不仅能使武术的三种运动形式齐驱并驾的发展,功力更好的服务于武术技术,而且也促进了功力运动的发展。本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,通过对武术功力运动涵义、项目特点及价值的概述,结合高校开设武术功力课程的教学现状,提出武术功力课程在高校的发展对策。研究结果表明：1.对高校开设武术功力课程教学现状的调查显示：教学目标过于单一,课时较少；项目设置陈旧、过深,与社会需求脱节,缺乏实用性；教学方法单调、缺乏创新；教学手段落后；学生选课的积极性不够,课余进行锻炼的积极性较差,基本都是在课堂中完成；选课动机过于片面化、针对性强；了解武术功力运动的途径较少；师资力量薄弱；教师对学校的教学环境和场地器材较为满意；教学考核内容陈旧,教学评价方式仍以教师评价为主,缺乏师生间的互相交流。2.高校开设武术功力课程的发展对策：课程目标应结合学生身心特点以及学生对武术功力运动的需求,以终身体育思想为指导思想,形成健康的生活方式；课程设置应结合大学生的生活、学习特点,建议先在高校开设2-4学分的武术功力实践课,进行试验,如果能达到预期的目标,再对其开设选修课；开课方式应根据学生的不同需求开设初级班和提高班等；课程内容应选择简单易学,对场地和器材没有过高要求的项目进行练习；课程评价应以人为本,注重多元化发展。