学校足球尤其是大学的足球活动，对现代足球运动的发展有很大的影响：有资料记载，一直沿用至今的11人制足球比赛正是因为当时的剑桥大学每一间学生宿舍恰好住11人的缘故。在足球高度职业化、社会化的今天，其更是高校里最热门的运动之一。高校足球运动主要包括足球教学课程，各种形式的足球比赛以及校园足球文化。飞利浦中国大学生足球联赛自2000年创办以来，已成为最受大学生喜爱的赛事，越来越受到各方的关注。而在大学生中承担普及足球运动主要职责的足球教学课程却有所忽视，不能满足大多数普通学生学习足球知识技能、参与足球运动的需要，不利于校园足球文化的建设，最终会限制高校足球竞技水平的提高。 当前普通高校足球运动的发展要转变观念，在注重高校足球竞技训练的同时，还要加强高校足球运动的普及工作，针对足球课教学的现状，展开足球课课程改革的研究。本文研究的目的在于为武汉市普通高校足球选项课的课程改革提供能够借鉴的理论及现实依据，提高足球选项课的教学质量，实现其课程价值，满足广大普通大学生学习、参与足球运动的需求。 本文运用文献资料法、专家咨询法、问卷调查法和逻辑分析法，对武汉市10所普通高校足球选项课的教学现状进行了调查分析，在此基础上，依据新世纪大学体育课程改革理论和教学指导纲要，展开了武汉市普通高校足球选项课课程改革的对策研究，提出了相应的对策：足球选项课的课程改革首先要符合大学体育“健康第一，终身体育能力培育”的指导思想和“能力健康论”的大学体育目的；确定足球选项课具体的课程目标；精选、优化足球选项课理论课和实践课的教学内容；采用科学的足球选项课课堂教学组织形式和课外足球活动开展的组织形式；足球选项课教学方法手段的革新势在必行；足球选项课对学生学习效果评价的内容和方法要更加科学、合理。