本研究是针对英汉句法对比教学对中职学生英语写作语句方面的影响进行的实证研究。众所周知,中式英语和写简单句是学生写作中常见的问题。刘晓芳(2010)认为,中式英语的问题主要是由于母语的负迁移造成的。到目前为止,大量的研究和实践证明,英汉句法对比教学可以有效地减少负迁移,促进正迁移。目前,普通高中和大学对英汉句法对比教学的研究较多,而对中式英语问题较为严重的中等职业学校的研究较少。因此,本研究基于对比分析理论、迁移理论和错误分析理论,并在前人研究的支持下,尝试在中职英语课堂中采用英汉句法对比教学的方法来探索以下两个问题:1)与传统教学相比,英汉句法对比教学对提高中职学生英语写作句子准确性的影响如何?2)与传统教学相比,英汉句法对比教学对提高中职学生英语写作句子复杂性的影响如何?在这项研究中使用的主要研究工具是教学实验,对比教学和传统教学分别在中职学校高二年级中的两个班进行,并同时进行前测和后侧,其实验数据是通过EXCEL和SPSS获取和分析的。辅助研究工具为问卷调查。本次研究结果显明:1)英汉句法对比教学比传统教学更有效地提高了中职学生英语写作语句的准确性。2)英汉句法对比教学比传统教学更有效地提高了中职学生英语写作语句的复杂性。本研究不仅对中职英语写作语句教学的改进有一定的现实意义,而且对英语教学的改革也有一定的帮助。