目的:随着“健康中国”建设的不断深入,群众对健康的关注日益密切,对健身科学性、安全性、有效性尤为重视,对科学的运动能够在防病和康复两个健康维度做出重要贡献趋向认同。2014年党中央国务院将提出“推动体育健身与医疗、文化等融合发展”的理念,并将“全民健身”提升为国家战略。2016年10月,中共中央、国务院发布的《“健康中国2030”规划纲要》描绘了推进健康中国建设的宏伟蓝图,明确提出健康优先原则,以全民健康为根本目的,加强体医融合和非医疗健康干预,推动形成体医结合的疾病管理与健康服务模式,科学健身促进慢性疾病预防和康复。体育业与医疗服务业两者深度融合能够彰显促进健康的合力效应,推进全民健身与全民健康深度融合。因此,加强体医融合人才培养是践行“健康中国战略”的必然要求和重要内容。本研究构建的体医融合人才素质模型和深入探究体医融合人才培养影响机理,研究成果将填补现有体医融合人才培养研究领域的不足,为国家制定实施科学、有效的体医融合人才培养相关政策提供理论依据。方法:1.使用Q分析方法和因子分析法。采用小型会议、电子邮件和专家咨询等实证方法,对促进体医人才融合的影响机理进行研究;2.基于人才路线图技术的研究思路,采用头脑风暴和德菲尔会议项结合的研究方法,凝炼出体医融合人才三大领域的关键项目。结果:体医融合的主要影响机理在于四个方面,分别为师资队伍建设、体医融合相关学科专业建设滞后于市场需要和国际标准、创新体医融合人才培养模式和体医融合体制机制。结论:1.在师资建设维度,有关既懂医又懂体的双师型师资极度缺乏、针对不同重点人群的运动康复与健康等专业人才分类培养等问题是关键所在。2.在体医融合人才培养滞后维度上,专业人才数量不能满足市场需要、相关专业人才培养方案亟待针对性完善修订、缺少全国性的高质量通编规划教材等是政界、业界和学界的共同关注。3.在体医人才培养模式维度上,加快建设高层次运动医学和体育创新孵化器、基于中西医结合的“临床医学+中医+体育”融合发展的学科专业建设开展校地校企共同构建实践实训平台等问题是促进复合型人才培养的重要着力点。4.在体医融合体制机制维度上,推进体医融合的横向协同、加强顶层设计的交集等是体医融合目前最大的痛点、难点和堵点,也是未来的战略方向。5.基于人才路线图技术的研究思路,经过德菲尔问卷和头脑风暴会议,凝炼出三大人才领域的9个关键项目作为配置体医融合学科专业领域的人才项目。