2009年2月国家体育总局和教育部研究决定,设立“全国青少年校园足球工作领导小组办公室”,统筹安排全国学校足球的相关活动。并联合下发了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》,公布了与之配套的《全国青少年校园足球实施方案》校园足球活动在全国范围内轰轰烈烈开展起来。该文章以徐州市校园足球示范小学足球活动开展现状为研究对象通过文献资料法查阅了2000年至今的相关文献资料及相关书籍、通过对校园足球领域相关专家访谈和徐州市10所校园足球示范小学的实地考察及对教练员、学生及学生家长的问卷调查进行研究得出以下结论与建议:结论:1.徐州市校园足球活动已初具规模,但开展质量有待提高。2.场地设施参差不齐,相关器材相对充足。经费来源比单一,保险保障体系有待完善。3.足球专项课程设置和训练科学性有待提高,活动形式缺乏创新,校内比赛和寒暑假班需要广泛的开展。4.教练员年轻化,业务能力参差不齐,参与学习和培训机会不多,对奖惩制度和评价体系认可度不高。5.学生对足球活动认可度比较高,有较强的求知欲。6.班主任老师对学生参加校园足球活动的支持度比较高。7.绝大部分家长支持学生参与校园足球活动,但怕影响学生文化课学习和运动中受伤。8.学训矛盾制约校园足球示范小学的足球发展9.竞赛制度基本符合现状在细节方面仍需完善,注册制度需要更加合理。10.足球特长生升学渠道不畅。建议:1.保质求量,合理布局徐州市校园足球等级学校。2.主管部门实地考察对症下药改善设施。加大宣传,拓宽经费来源。完善保障保险制度。3聘请专家引进专业机构对校园足球课程、活动进行规划、指导和实施。4.提高教练员整体业务水平,吸纳人才,完善奖惩制度和评价体系。5.抓住学生心理,设计学生喜爱的教学训练方法,引导更多学生参与到校园足球活动中。6.把校园足球活动列入班主任绩效考核制度提高工作积极性。7.打破固有思想约束,让校园足球活动成为阳光体育的领跑者。8整合学校优势资源,合理安排学生学训时间,排除学生及家长对学习的顾虑。9.打破行政壁垒,统一注册程序。完善竞赛制度,扩大规模,形式多样化,让更多的学生得到比赛锻炼。10.完善四级联赛衔接和人才选拔机制,扩大招生规模,搭建平台,拓展学生输送渠道。