信息时代来临,信息时代教育也成为我国教育发展的必经之路,越来越多的学习方式改善着我们的教育方式。随着现代教学技术的快速发展,教学视频成为教学传播知识的重要载体,“微课程”这一新型的教学视频概念的提出,以其短小精悍的特征在MOOC浪潮发展的背景下应运而生,然而MOOC也拥有其自身结构与内容设计模式的新颖和合理之处,促使本研究针对“微课程”与MOOC的研究发展现状、内涵及其特点的基础上认为中等职业教育需要改变教学模式,中等职业教育的质量直接影响我国培养职业技能型人才的发展,综合中等职业教育的教育教学需求,在中职教育中运用MOOC理念采用“微课程”的教学形式,能有效促进中职学生的学习质量和教育素质,提高学生自主学习能力。本文主要采用问卷法、文献法、访谈法和观察法等研究方法,通过基于MOOC理论以3ds Max课程的微课教学为例进行实践研究。教学设计的过程是运用系统方法分析学习者特征和教学特征、分析教学内容、确定教学目标及任务、进行教学策略设计、教学活动、学习理念、教学评价以及学习评价的过程。本次教学实践的目的是通过对MOOC理念下“微课程”教学进行系统的教学设计并实践,以此提供中职学生实践课的微课教学设计模板,同时也能为计算机专业课教师进行教学设计提供思路并且证明微课程教学能够提高学生的自主学习能力和学习的兴趣,促进中职院校教学的实效性,论文主要分为理论阐述、教学实践和教学实证三部分。