目的探讨地方戏曲赏析介导的健康教育干预方案能否改善社区老年脑卒中患者健康行为及生活质量。方法1.研究准备阶段经过文献查阅、现状调查等,形成郑州市老年人喜爱的地方戏曲曲目库,在此基础上经过专家咨询初步形成地方戏曲赏析干预方案。2.干预实施阶段抽取河南省郑州市区两个社区内75例符合纳入标准的老年脑卒中患者,采用抽签法随机抽取一个社区为干预组,另一个社区为对照组。其中,干预组患者37例,接受每周1次、共8次的地方戏曲赏析式健康教育,对照组患者38例,接受社区常规健康教育。分别在两组患者干预前、干预8周结束时、干预结束后1个月及3个月进行资料收集,采用健康促进生活方式评定量表Ⅱ、一般自我效能量表、脑卒中专用生活质量量表,评价地方戏曲赏析介导的健康教育干预方案对老年脑卒中患者的健康行为水平、自我效能感及生活质量的影响。经SPSS statistics 21.0软件包进行研究数据统计处理,采用描述性统计、t检验、卡方检验、重复测量方差分析等方法分析研究结果。结果1.本研究共纳入患者80例,干预后失访5例,共75例。2.干预后两组患者健康促进生活方式量表得分重复测量方差分析结果显示,时间和分组这两个因素间存在交互作用(F=322.918,P<0.001)。时间趋势图显示,干预组患者健康促进生活方式量表得分较对照组提高明显,干预后1个月、3个月后得分有降低趋势。3.一般自我效能感量表得分重复测量方差分析结果显示,时间和分组这两个因素间存在交互作用(F=402.765,P<0.001)。时间趋势图显示,干预后干预组患者一般自我效能感量表得分和对照组相比,得分提高。随时间推移,得分有降低趋势。4.生活质量量表得分重复测量方差分析结果显示,组间效应差异无统计学意义(F=1.964,P=0.165),时间和分组这两个因素间存在交互作用(F=322.918,P<0.001)。干预组家庭角色、情绪、个性角色、社会角色4个维度得分在干预后、干预后1个月、3个月与基线相比差异均有统计学意义(P<0.001)。结论地方戏曲赏析干预方案对社区老年脑卒中患者的健康行为具有促进作用。