【摘 要】
:
背景:随着社会的进步、口腔医学的发展,寻求正畸的成人患者越来越多。就诊动机会影响患者正畸治疗过程的依从性及治疗结果的满意度。本研究旨在运用Q方法来研究成人患者寻求
论文部分内容阅读
背景:随着社会的进步、口腔医学的发展,寻求正畸的成人患者越来越多。就诊动机会影响患者正畸治疗过程的依从性及治疗结果的满意度。本研究旨在运用Q方法来研究成人患者寻求正畸治疗的动机因素。患者与方法:本研究使用Q方法探究成人正畸患者的矫治动机。研究分为两部分:一、选取40名甘肃地区不同教育和社会背景的成年女性患者进行探究;二、选取25名甘肃地区不同教育和社会背景的成年男性患者进行探究。研究分为三个阶段:首先访谈及查阅文献生成一份寻求正畸治疗原因的Q语句卡片,接着参与者按照Q方法对其排序,最后使用Q分析法来评估分析这些原因对参与者的重要性。结果:成人女性正畸患者的矫治动机分为三类,包括“改变面型社交型”、“排齐牙齿笑容更美型”、“周围人影响及功能型”。成人男性正畸患者的矫治动机分为四类,包括“功能型”、“美学型”、“社交型”、“周围人影响型”。结论:1、Q方法论是一种可以应用于口腔领域研究中新颖高效的心理学工具,在口腔正畸学领域中的研究也是潜力无限。2、成人正畸患者的矫治动机非常复杂,不同动机的患者在治疗过程中的配合度不一样,对治疗结果的要求也不一致,因此口腔正畸医生应该针对不同个体矫治动机设计更为合理的治疗方案和矫治护理,以期提高患者的配合度和满意度。
其他文献
计算机辅助教学,在我国已有些年头了。许多人对它表现出了高度的热情,他们属于“热情派”;但也有不少人对它不感冒,满腹狐疑,甚至嗤之以鼻,他们大概算是属于“怀疑派”。本人介于“
目的: 牙髓组织的健康对于牙齿行使正常功能至关重要,活髓保存可诱导牙髓干细胞向成牙本质细胞分化,进而形成牙本质桥屏障来防止细菌微生物入侵。盖髓术是临床上一种常见的活
人类社会已经逐渐步入了电气化的时代,我们的日常生活再也离不开电,本文就初中物理的安全用电入手,着重教会中学生安全用电的必备常识,物理课堂在教学思路上要有所转变,让更多所学
综合实践活动课是我国新课程方案规定的、九年义务教育阶段3—9年级和普通高中的一门必修课。课程强调学生通过实践,增强探索和创新意识,学习科学的研究方法,发展综合运用的能力
近些年来,由于有关部门对我市的水网系统缺乏有力的监督和管理,更由于有些人受经济利益的诱惑,他们便在大大小小的河道里,扎了许多的拦网或“迷魂阵”,大肆进行着灭绝性的捕捞各种
在室内空气稳定性的概念和判断依据基础上,对其进行数学验证。根据环境温度垂直递减率的正负将其分为稳定型、中性稳定型和不稳定型。建立不同温度梯度下的数学、物理模型,并利
随着信息技术的不断发展,信息技术学科逐渐成为了高中教学的重点学科,但是在信息技术教学中,教师过多的受到传统教学模式的影响,用传统的教学模式来应对新兴的信息技术学科的教学
现如今,高中生物课程逐渐暴露出较多的问题,尤其是教学中的低效甚至是无效现象,对教学的有效性造成了极大的影响,不利于新课程改革背景下的生物教学工作的顺利展开。本文将简要的
新课程是一个全新的事物,从教材的变化,教师的课堂教学设计,以至于学生的学习方式,都发生很大的变化,特别是新课程提出的学生探究性学习会让许多习惯于传统教学方式的教师觉得无从
从教育心理学的角度来说,兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量。爱因斯坦说:”兴趣是最好的教师。”由此可见,在学习活动中兴