“胜任力”（competency）最早在1973年由McClelland博士提出，他直接把影响工作绩效的个人条件及行为特征称为胜任力。自此，胜任力理论研究成为20世纪80年代以来的研究热点，许多学者通过构建一系列不同情境的胜任力模型将各种研究对象的工作用能获得高绩效所必须掌握的胜任要素来描述，这对于人力资源管理来说是一种重要的理论工具。在1993年Chandler和Hanks首先提出“创业胜任力”这一术语后，学者们对创业胜任力模型和特征维度进行了分析，讨论了不同创业群体所具备的知识、技能、能力和特质。大学生已逐步成为国内外创业群体的重要组成部分，大学生的创业行为顺应时代发展需要，在缓解大学生就业难、促进技术创新、改善地区经济发展等各方面发挥着越来越重要的作用。大学生作为新生创业群体，与其他创业群体相比有许多不同，其中最重要的一点是大学生创业胜任力。大学生具备什么样的素质才能保证创业的成功率以及如何提升大学生的创业胜任力是大学生、高校及政府均很关注的问题。本研究以重庆市大学生创业者为研究对象，理论与实际结合，对大学生创业胜任力进行研究。首先，理论综述和文献研究。一方面从胜任力的理论渊源开始，概况了胜任力定义、胜任特征及胜任力模型；另一方面从“创业”和“创业者”视角出发整理了创业胜任力理论及创业胜任力模型。其次，构建大学生创业胜任力理论模型。在对胜任力及大学生创业胜任力文献进行综述的基础上，采用行为事件访谈法获取访谈文本，提取了44项胜任力要素。通过胜任力要素归类及定义，初步构建了大学生胜任力理论模型。再次，检验和修正大学生创业胜任力理论模型。通过对重庆市高校大学生创业者问卷调查及相关专家访谈，利用spss16.0统计分析软件进行规范的因子分析和相关分析，对理论模型中的胜任力要素进行调整，进而得到理论与实证相结合的大学生创业胜任力模型。该模型具体包括三个范畴十个因子，逆境商(AQ)范畴：A1创新能力A2解决问题能力A3抗压能力；情商(EQ)范畴：E1团队合作能力E2自我管理能力E3人际关系能力E4社会责任感；智商(IQ)范畴：I1专业理论与技能I2市场把握能力I3战略决策。最后，基于对大学生创业胜任力模型的构建，提出了大学生创业胜任力的提升路径。