大学生德育社会化是指发挥高校德育的主导作用,依靠全社会的帮助,使大学生个体逐渐接受特定社会积极的道德信念和道德规范并加以内化,形成符合社会发展要求的道德行为,最终以优秀的道德品质参与到社会建设与发展的过程。我国自古以来重视道德教育,当前大学生德育也取得了辉煌的成就,但随着社会的转型与发展,大学生与社会之间的矛盾日益突出,如何帮助大学生更好地适应社会发展,提升大学生的道德品质成为高校德育工作的一个重要课题。大学生德育社会化作为德育的重要内容,一方面要根据社会发展的新要求和新形势帮助大学生形成积极的道德品质,另一方面要鼓励大学生以优秀的道德品质参与到社会建设中。客观来说,促进大学生德育社会化主要依靠高校德育的主导作用和社会各方面的帮助。主观来说,大学生德育社会化需要大学生自身从道德认知、道德情感和道德实践三方面强化个体的道德修养和道德社会化能力。大学生德育社会化有其必要性,不仅是发展马克思主义理论的基本要求,还是培养优秀的社会主义劳动者的现实要求,有助于调适大学生与社会之间的关系,有利于大学生从“自然人”成长为社会人。当前大学生德育社会化主流是弘扬主旋律,趋势是逐步生活化、现代化,大学生德育社会化的表现形式多样,总体现状是好的,积极的。但仍存在一定的问题,表现在高校德育社会化理论不成熟、德育社会化目标过于空泛、针对性和实效性不强,大学生自身在道德认知、道德心理和道德实践上也存在一定的问题。针对当前大学生德育社会化存在的问题,笔者从客观和主观方面寻找了问题存在的原因,主要是高校德育对大学生德育社会化不够重视,社会各方面的参与力度不够,大学生自身也缺乏德育社会化的意识和实践。对此,要提高大学生德育社会化的实效性,应当充分发挥高校德育的主导作用,建立健全高校德育社会化体系,构建大学生德育社会化合力机制,积极强化家庭德育社会化功能,鼓励企业和事业单位参与到大学生德育社会化中,发挥传播媒介的正确引导作用,同时,大学生自身也要加强德育社会化的能力,形成正确的道德认知,培养道德情感并积极参与到社会中,用道德实践不断增强个人道德社会化。