【摘 要】
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情境教学法是学科教学中的研究热点。本文从目前中学语文小说教学的实际出发,结合我国素质教育的发展目标和新课程改革的理念,运用文献研究法、定性分析法和例证法对小说情境
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情境教学法是学科教学中的研究热点。本文从目前中学语文小说教学的实际出发,结合我国素质教育的发展目标和新课程改革的理念,运用文献研究法、定性分析法和例证法对小说情境教学进行了论述,目的在于为一线的教师们提供理论参考,改进小说教学的方法,推动小说教学的发展。本文的创新之处在于对小说情境教学的实施策略进行了多方面的探索,如图文并用渲染具体的环境氛围、激情诵读体味人物个性化的语言、现场表演展示完整的故事情节、音乐熏陶增强学生的情感体验、设置问题情境拓宽作品的思想内涵;分析了小说情境教学应注意的事项,即课前的准备、影响因素的监控和教学效果的评价;阐述了小说教学中实施情境法的现实意义。
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