互联网的不断发展以及不断涌现的基于网络的应用系统（诸如电子邮件、BBS、即时通讯工具腾讯QQ和博客等）方便了人们的信息传播和交流，改变了人们的生产生活方式，给大学生网络思想政治教育既提供了难得的机遇，同时也带来了巨大的挑战。近些年来，高校思想政治教育工作者对大学生网络思想政治教育的研究不断深入且取得了丰硕的成果。自2009年起，微博凭借其“新颖、快捷、开放”的特性，用了不到两年的时间成为受到人们，特别是青年人追捧的网络应用。作为一种融合了以往所有网络应用系统优点的新型网络应用，微博颠覆了传统的互联网信息传播方式，也在一定程度上改变了大学生所处的信息舆论环境。基于微博系统，用户通过各种终端，如手机、网页、即时通讯软件（QQ、MSN等）多种媒介可以随时发布、获取自己感兴趣的信息。微博中的转发和评论功能，使得信息的传播实现了“几何数量级”扩散。这使得互联网的信息话语权得到了最大可能的普及，也让互联网进入了人人都是信源的“自媒体”时代。针对互联网领域这一新的发展与变化，我们必须紧跟时代的发展步伐，一方面，完善网络思想政治教育学科理论体系，另一方面，研究微博给大学生思想政治教育带来的挑战和契机，探索微博背景下开展大学生思想政治教育的新形式、新途径、新方法，促使在校大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。本文首先阐述了微博及其发展历史和应用现状，对其信息传播特征进行了分析，并采用网络发布问卷调查和校园发布问卷调查相结合的方式，获得了大量大学生使用微博的一手资料，得出了微博对大学生的影响。基于此，再结合大学生思想政治教育的实际，论述了微博对高校在校生思想政治教育的积极与消极影响，提出了微博背景下大学生思想政治教育的内容构建和微博背景下大学生思想政治教育的具体实践措施。