高中艺术特长生是普通高级中学中接受教育的一个特殊群体,是按其所学的艺术专业而划分出的学生人群,目前高中艺术特长生的分类有美术、音乐、影视表演等。高中艺术特长生在思想上是具有鲜明特色的群体,他们既有和一般高中学生相一致的思想特点,更具有其自身特别之处,他们是未来中国文化事业建设的中坚力量,肩负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命。如何了解把握好高中艺术特长生的思想特点,开展有效的思想品德教育,对学校以及教育工作者都极其重要。本文旨在了解和展现出高中艺术特长生的自身的特征,从思想现状、品德现状、素质现状等方面入手,力求尽量全面客观的掌握高中艺术特长生的思想特征,并通过其展现的特征寻求成因,找到高中艺术特长生思想品德方面存在的实际问题,并从实际问题出发提出具有针对性的改进对策。文章立足于学校教育,探索如何帮助高中艺术特长生树立正确的世界观人生观以及价值观,过滤和尽可能去除社会及家庭在高中艺术特长生学习成长过程中带来的负面影响,促使经过学校系统教育后的高中艺术特长生不仅具有艺术专业知识,能将艺术专业知识应用于实践当中,更具有正确看待自身和社会问题的能力。全面提升高中艺术特长生的思想品德水准,为艺术高等院校以及普通高等院校的艺术专业输送高质量学生,为中国文化事业建设领域培养“德艺双馨”的艺术工作者。