马莱茨克传播模式从心理学角度出发，把传播过程中的影响因素详细地描述出来。本论文在马莱茨克传播模式的基础上，从大学生群体出发，考察对于大学生的影响因素中，哪一个或哪几个因素是在接收信息时起到重要作用的。通过对天津市在校大学生接收网络信息的影响因素调查，找出马莱茨克传播模式中对于受众的主要影响因素。 本研究采用实地调查、定量分析的方法，在天津市普通高校的本科生中发放调查问卷，并将数据收集整理，使用统计软件spss13．0进行分析。得出以下结论： 1．大学生在选择接收新闻资讯类信息时，主要动机是了解社会上和身边发生的事情，个体的个人爱好及对信息量的需求决定了是否选择接收这些信息。 2．在休闲娱乐类信息的接收中，消磨时间是主要动机，信息内容的真实度和准确度是媒介形象方面的主要影响因素。男、女生在休闲娱乐类信息的选择时，动机因素的影响呈现明显差异。 3．大学生在接收学习教育类信息时主要目的是促进学习，更多地了解专业知识，网站信息内容的真实性与准确性是媒介形象方面的主要影响因素。个体的专业要求成为最主要的社会环境因素。 4．在接收生活服务类信息时，个人想要获取生活信息是主要目的，网络媒体信息内容的丰富程度是媒介形象方面的主要影响因素，周围同学的影响是主要的社会环境因素。