随着社会科学和工业文明的不断推进与发展，人们在享受经济繁荣带来的便捷时，也承受着各式各样的时代性恶果，高校的思想政治教育与学生的生活实践背道而驰，给新时代的教育带来了极大的挑战。高校的思想政治教育内容越来越理想化和抽象化，教育的途径更是脱离了学生的日常生活，高校的思想政治教育逐渐沦为政治、经济的服务工具，严重影响了高校学生思想品德和人文素养的提高。笔者怀着对高校思想政治教育执着的追求和满腔的热情，采用文献研究法、问卷调查法、对比分析法，对高校思想政治教育生活化进行了深入的研究和探讨，得出当前高校学生的教育内容和方式存在着严重脱离学生生活实践的现象，通过对这些问题进行多角度的剖析，得出影响思想政治教育效果的根本原因，最后结合实际情况对高校的思想政治教育生活化提出了切实可行的实施策略。本文首先从生活的内涵出发，对思想政治教育生活化的内涵进行了深入的挖掘，并从时代的发展出发，分析了当今社会的价值观念和价值形态，然后从马克思主义的人与环境关系理论、陶行知的生活教育理论以及杜威的“教育即生活”理论等方面阐述了高校思想政治教育生活化的理论依据。随后对思想政治教育的现状进行的调查分析。目前高校的思想政治教育普遍存在理想化和商业化的倾向，加上思想政治教育者对生活化的内涵认识不足，学生自身以及学校在管理方面存在着各式各样的问题，导致了思想政治教育的理论与实践脱离，严重背离了思想政治教育的本质。文章最后对高校思想政治教育生活化的实施策略进行了详细的分析，教育者的观念决定教育是否能与时俱进，教育的管理方式决定着生活化的教育途径是否能落到实处。高校的思想政治教育生活化需要将教育的内容取材于学生的实际生活，教育的途径融入高校学生的日常生活，教育的评价方式回归学生生活实践，思想政治教育的载体需要渗透在学生的日常生活中，才能挖掘思想政治教育的新领域、新维度、新内涵，才能提高思想政治教育的时效性。