随着教育的不断改革和深化,整个社会对基础教育的要求越来越高。针对十九大报告习近平主席明确指出教育要“大力弘扬中华民族的优秀传统文化”的指示,以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,落实以德树人的根本任务,以及最近刚刚出台的2017年版《普通高中语文课程标准》具体要求和最新调整,教育部统编新教材给广大教育一线的初中语文老师搭建了一个很好的平台,甚至是所有师生的宽阔舞台,老师们应该彻底改变观念,调整教学策略,创新教学设计,用“悦读”武装自己的教学思想,以“经典”搭建学生的阅读支架,构筑师生共同的能力阶梯,实实在在提高学生的语文核心素养。是当前所有语文老师急需解决的问题。本文通过详细地调查研究初中生经典阅读教学现状与问题,认真分析问题存在的原因,案例分析法探讨初中生经典悦读的教学方法和策略,切实达到师生共赢的悦读高度。真正让初中生在面对中考的巨大压力下,既能放下包袱,轻松“悦读”,享受“悦读”,既能充分汲取中外传统文化的经典营养,又能在潜移默化中提升语文能力,跟上高中新课标的新要求,一举双赢,正是当下刻不容缓的探究课题。