根据目前教学大纲及课程标准的要求,英语是初中年级必须掌握的课程。初中英语课程为学生今后的英语学习打下了基础,起到了奠定作用。对于初一年级学生来说,他们正处在英语学习的起始阶段,也是开始培养英语学习兴趣的重要阶段。传统的教学手段和模式多数只注重于学生知识的灌输,而忽略了学生在学习过程中可能会出现的倦怠和厌烦,从而阻碍了他们对英语的学习兴趣。本课题在结合了人教版初一年级英语教材和课程标准要求的前提下,在对初一年级学生学情分析的基础上,对初中英语教学游戏进行了较为深刻的研究,从而能够找到合适的教学方式并使之运用在课堂中,从而提高学生的英语学习兴趣和学习成绩。作者通过对初一年级学生对待课堂教学游戏的态度进行了前后两次的问卷分析,同时又对学生月考成绩进行了对比分析,本次研究得出课堂教学游戏对初一年级学生英语学习有着一定的促进作用,特别是对中等分数段学生兴趣的提高上有明显的作用。因此这种教学方式能够提高学生的学习热情,减轻学生的学习倦怠感,达到寓教于乐的目的。本文主要采用了观察法,实验法,调查研究法为主要研究方法,通过对初一年级英语课堂的实证调查,帮助教师设计合理有效的教学游戏形式,来提高学生的学习积极性和主动性,从而促进初一年级英语课堂丰富多彩的呈现。