【摘 要】
:
随着《义务教育地理课程标准(2022年版)》的发布,“推进教学改革,倡导以学生为中心的地理教学方式”成为目前地理教学的热点话题。在地理教学中,如何充分考虑学生的生活经验和差异性?如何创设多样化的地理学习情境?如何设计多层次的学习任务?如何让学生深度参与地理学习活动?如何让学生体验“完整的学习过程”?与传统的“讲授-接受-检测反馈”教学模式相比,项目式学习更趋向于满足上述问题的要求。项目式学习是以学
论文部分内容阅读
随着《义务教育地理课程标准(2022年版)》的发布,“推进教学改革,倡导以学生为中心的地理教学方式”成为目前地理教学的热点话题。在地理教学中,如何充分考虑学生的生活经验和差异性?如何创设多样化的地理学习情境?如何设计多层次的学习任务?如何让学生深度参与地理学习活动?如何让学生体验“完整的学习过程”?与传统的“讲授-接受-检测反馈”教学模式相比,项目式学习更趋向于满足上述问题的要求。项目式学习是以学生为主体,以真实问题为起点,在真实的情境中解决问题,并生成项目成果,进而促使学生完善自身知识体系、提升自身能力和素养的一种学习方式。有研究表明,在项目式学习中,学生的学习热情会更加高涨,学习成果的呈现形式更加多样。项目式学习和解题训练都是解决问题,但也存在较大的差异:项目式学习中的问题更加真实和复杂,一个项目往往需要运用多门学科知识,两者相比,项目式学习是更加主动的,学生需要自己创造条件解决问题。在项目式学习中,教师需要创设真实的情境、引导学生在项目中学习知识,培养提出问题和解决问题的能力。本文对初中地理项目式学习的情境创设进行研究,包括以下四个部分:第一部分,梳理关于“项目式学习”和“情境教学”的文献,整理相关研究成果,总结目前研究中的不足之处;项目式学习的实施正处于快速发展的时期,但关于项目情境设计的研究较少,没有形成体系。第二部分,采用问卷法,对初中地理教师进行调查,发现项目式学习受到大部分教师的认可,但是由于主客观因素的影响,教师们实施项目式学习的频率并不高。许多教师表示,缺少项目情境素材,并希望得到相关的理论指导。第三部分,基于具身理论、非指导性教学等理论提出项目式学习的情境创设路径:(1)引入主题,初设情境;(2)确定项目,优化情境;(3)聚焦任务,升华情境;(4)变更空间,转移情境;(5)深度反思,回顾情境。第四部分,以项目“如何让城市不再‘看海’”为例,从项目主题的确定、核心问题的提出、评价量表的设计到项目作品的展示,对项目式情境设计的基本路径进行说明。
其他文献
<正>1.研究背景后疫情时代,由于人们普遍收入下降以及疫情封控的不稳定性影响,方便面等快捷食品广受消费者青睐。2021年由华经研究院发布的数据显示,我国当年度方便面消费量占世界总量的37.2%,达到439.9亿包,人均年消费量为32.83包/人,居世界前十。品牌形象在一定程度上影响着消费者的购买意愿,本文以康师傅为例,使用贝尔品牌形象模型,并加入对网络口碑的分析,研究两者对消费者购买意愿的影响,这
<正>茶树是我国重要的园艺作物,茶产业的持续发展已成为我国农业产业发展、地方农业经济增长的重要引擎,为农业供给侧改革和脱贫攻坚做出了重大贡献。党的二十大报告首次提出建设农业强国,并强调要扎实推进乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴。2023年中央农村工作会议再次强调,产业振兴是乡村振兴的重中之重,要向一二三产业融合发展要效益,强龙头、补链条、兴业态、树品牌,推动乡村产业全链条升级,增强市场竞争力和
基于茶文化、茶产业、茶科技统筹发展理念,总结福建省福安茶产业创新升级的实践效果及其主要影响因素,同时借鉴周边产茶县市的茶产业创新升级实践经验,结合福安发展茶产业优势,分析福安市的茶产业发展现状,提出关于体验中心实施、品牌建设、购买渠道、荣誉转化、产业链延伸、茶旅落地的发展问题。文章提出促进当地茶产业创新升级的机制与途径,提出通过政企合作来提升集群规模性,通过搭建大众茶叶集市来下沉茶叶市场,挖掘当地
茶产业是福建省的支柱产业,对于区域经济发展和乡村振兴有重要作用。在国家大力鼓励智慧农业发展的背景下,如何推进传统茶业向智慧茶业转型成为当前亟待解决的关键问题。本研究通过调查研究,分析了智慧农业(茶业)发展面临的人才问题,介绍了福建农林大学以特色专业-茶学为核心培养智慧农业专业人才的实例,提出了智慧茶业产业集群打造对策,以期为福建省智慧农业尤其是智慧茶业的发展提供有益参考。
非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,具有十分重要的传承价值,小学美术课堂本就与传统艺术息息相关,课堂上会涉及绘画、泥塑、剪纸等传统文化,基于传统艺术的非物质文化遗产传承在小学美术课堂中的应用能够助力文化传承,让小学生意识到非遗传承的价值。近年来,国家对非遗传承的保护力度越来越高,非遗与课程结合的模式能够取得良好的教学成效,值得大力推广。本文将对非物质文化遗产传承在小学美术课堂中的应用进
目的:研究由两个部分组成,首先使用频数分析等统计方法,研究特发性震颤的中医证状分型及分布特点,为本病中医证素辨证提供理论依据;二是通过Meta分析对各种中医干预措施医治特发性震颤的效果进行了评估,最后基于网状Meta分析方法,选择最佳的中医干预措施,并提供临床循证参考。材料与方法:⑴通过在中国知网、维普及万方数据库中检索2001年至2022年涉及特发性震颤辨证分型的中医文献。阅读全文并提取其中的证
通过锻造工艺仿真分析的方法,以数值模拟来代替实物试验,解决了锻压过程中遇到的问题,降低了报废率,使锻件心部晶粒度达到设计要求,从而提高了连杆的疲劳寿命。采用锻造模拟软件Forge,对连杆锻造工艺进行数值模拟研究。采用平砧锻造,两火成形。通过对锻造比及始锻温度的调整,进行工艺优化研究。改进后的工艺为:第1火始锻温度为1100℃,A区锻造比约为1. 29,B、C、D区锻造比约为1. 38;第2火始锻温
新时期对创新型高素质人才的需求,推动了国内各高校积极广泛探索双创型人才培养模式。在此背景下,广州华商学院进行了校内深入调研:2017年7月—9月组织安排五十余名学生去七家跨境电商企业顶岗实习,2018—2019年开展跨境电商技能大赛,2019—2021年与深圳市头狼电子商务有限公司签订校企合作协议。主要以跨境电商为背景来探讨新时期经管类双创型人才培养模式,通过调研总结反思经验教训,在此基础上,立足
<正>8月,六堡茶发源地梧州市苍梧县六堡镇的茶农们迎来忙碌的秋茶采摘季。每天下午5点左右,六堡镇山坪村党支部书记祝雪兰创办的“瑶家雪兰”六堡茶工作室里,来卖新鲜茶叶的村民络绎不绝。过秤、计数、验收、杀青……加工车间里,4台茶叶杀青机轰隆隆地转动着,一直要忙到晚上10点。采茶归来的村民冯志文擦着脸上的汗水,跟工作人员对着鲜叶记录过秤数。他说,这几年种茶效益好,去年又扩种了30亩,现在茶园已经有50亩