随着我国高校的发展和改革的深入以及《民办教育促进法》的颁布，全国各地民办高校教育蓬勃发展，民办高校的数量和在校生规模也呈持续上升势头。民办高校迅速进入快速发展期，已逐渐发展成为我国高校的重要组成部分。学校体育是民办高校实施素质教育不可缺少的一项重要内容，而作为学校体育工作核心的体育教学则是实现学校体育目标任务的基本途径。　　为了进一步推动广东省民办高校学校体育发展，改进学校体育工作，并为教育和体育主管部门制定广东省民办高校体育工作发展规划提供参考。本文运用文献资料法、访问调查法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对广东省十五所民办高校的体育师资队伍、体育教学、体育科研、课外体育活动以及体育场馆设施等进行了调查与分析。研究结果表明：广东省民办高校体育师资队伍以专职教师为主，兼职体育教师为辅，形成一支比较稳定的教师队伍体系；体育开课率达100％，上课以基础课为主，学校开设体育选项课达80%，基本满足学生根据喜欢体育项目选择上课；学校大部分使用国家统编教材，部分学校根据本校实际特点和办学特色使用本校教材；全校性运动竞赛开展良好，每年组织举行比赛项目较多，并具有一定特色；高校体育教学内容以田径、球类为主，部分学校开设新颖特色的体育项目；师资队伍中教师数量相对不足，中青年教师居多，女教师配备比例偏低，学历较低，科研能力不强，职称结构不合理；体育场地和器材设施与国家规定标准有一定差距，不能满足体育课和课外体育活动的需求；教学环境和条件正逐步改善，部分学校正新建体育设施，有计划地逐步达到国家相关规定的标准；学生参加课外体育活动目的多样化，主要以增强体质，休闲娱乐为主，学生课外体育活动缺少组织和指导；60%民办高校有学校体育代表队，体育代表队参加的项目主要以篮球、足球、田径类为主，课余训练没有计划性，长期性。　　针对以上存在问题，建议民办高校加强体育师资队伍建设,提高体育教师科研能力,以引进人才与在职教师培训为主；采取有效措施，提高学生参加课外体育活动的积极性，培养学生终身体育习惯；调整课程内容，改进教学与考评方法，提高体育课教学质量；重视民办高校体育场所的建设，加大资金投入改善学校体育设施。体育场馆应适时有偿地对社会开放，减少学校维护场地负担；丰富教学内容，增加体育课理论时数。