信息技术渗透到教育领域，以其强大的推动力促使整个教育系统从宏观教育规划、战略、管理到微观学习环境、学习模式、课程体系、教学方法、质量评价模式全面实现信息化改革。教育信息化作为利用信息技术促进教育现代化的过程，其结果将达到一种新颖的教育形态——信息化教育。 我国高等教育正在经历着一场深刻的嬗变。一方面，飞速发展的现代信息社会对人才培养的模式、人才的素质等提出了更高更新的要求，需要高等学校培养出更多适应现代社会需要的人才。另一方面，高等教育本身需要以变革求生存，以创新求发展，突破传统教育模式的束缚，走向教育现代化，这两方面都需要以信息化教育作为支撑。信息化教育是我国高等学校加快发展的必由之路。笔者结合本人多年的教学实践，采用查阅文献、问卷调查、以及深度访谈等研究方法，调查研究了新建本科院校现代信息化教育现状，对新建本科院校目前存在信息化思想观念滞后，信息化建设与教学特征不相适应而带来的教学课程与信息技术的整合、信息技术与师生信息素养、信息化管理与应用等诸多问题和不良现象进行客观的描述。为适应信息时代的发展要求，本研究对新建本科院校今后信息化教育工作的实施进行了分析和探讨。阐述了新建院校在信息化建设中，要重点突出一个“新”字，要把信息化教育的各项工作建立在以现代信息技术应用为基础之上，把信息化教育建设真正纳入学校的总体规划，对学校的教学进行整体改革，既对教学课程、教学环境以及教学各要素、结构间进行全面科学的整合。