【摘 要】
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幼儿发展评价,是学前教育评价的重要组成部分,对幼儿发展有重要的作用。但是,目前幼儿发展评价存在以外部评价为主,评价的内容重知识技能而忽视习惯和能力,评价不够真实、全
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幼儿发展评价,是学前教育评价的重要组成部分,对幼儿发展有重要的作用。但是,目前幼儿发展评价存在以外部评价为主,评价的内容重知识技能而忽视习惯和能力,评价不够真实、全面,评价结果等同于对教师的考核等问题。嵌入生活活动的幼儿发展评价的实践研究,根据上海市幼儿发展评价指标,梳理了嵌入生活活动不同环节可观测的幼儿发展评价指标。同时,根据评价内容探讨了嵌入生活活动的幼儿发展评价途径、信息收集记录的方法和工具,过程性评价结果的获得及结果的利用。在实践研究的基础上,本论文最后总结了嵌入生活活动的幼儿发展评价的开展过程;梳理了嵌入生活活动的幼儿发展评价的注意策略。
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