本研究采用艾森克人格问卷、人际信任量表以及亲密关系体验量表对550名大学生的人格特质、人际信任以及成人依恋状况进行调查，考察大学生人格特质、人际信任以及成人依恋的现状及其影响因素，并探讨了人格特质与人际信任、成人依恋的关系，从而能更进一步的了解影响大学生群体人际交往心理发展的深层次机制，希望能减少大学生在亲密关系中的回避和焦虑情绪，从而促进安全感，以及帮助大学生利用相关的依恋理论来发展积极的人际关系，最终促进其健康人格的形成，同时更为重要的是为大学生的心理能够健康发展以及为广大高校教育工作者在心理咨询中关于改善大学生人际关系的干预手段提供更多的参考依据。研究发现：(1)大学生是否为独生子女在人格特质的内外倾和神经质两因子上存在显著的差异。不同来源地的大学生在神经质因子上存在显著差异。大学生是否有恋爱经历在人格特质的精神质、神经质和内外倾三个因子上均存在显著差异。不同专业的大学生在人格特质的精神质和神经质两个因子上均存在显著差异。不同年级大学生在人格特质各因子上均存在显著差异。(2)大学生的人际信任处于中等偏上水平。而大学生的人际信任在性别、专业和是否独生子女上存在显著的差异。(3)大学生在亲密关系中的焦虑与回避处于中等偏低水平，在依恋类型分布上，不同依恋类型的人数比例从高到低依次为为安全型、恐惧型、迷恋型与冷漠型。(4)大学生在依恋回避维度上存在显著的性别差异。而大学生是否为独生子女和是否有恋爱经历在依恋回避与依恋焦虑两个维度上均存在显著的差异。不同专业和不同年级的大学生在依恋回避与依恋焦虑两个维度上均存在显著差异(5)不同依恋类型的大学生在人格特质三个因子以及人际信任维度上存在显著的差异。(6)大学生人格特质中只有内外倾因子与人际信任呈显著的正相关。而大学生人际信任与依恋焦虑有显著的正相关，但与依恋回避相关不显著。大学生人格特质三个因子与依恋回避没有显著的相关，而与依恋焦虑都有显著的相关，其中精神质和神经质与依恋焦虑有显著的正相关，而内外倾与依恋焦虑有显著的负相关。(7)人格特质的内外倾因子对人际信任、人际信任对依恋焦虑以及人格特质的三个因子对依恋焦虑都具有较好的预测作用。(8)通过对大学生人际信任在人格与成人依恋之间中介效应检验可以得知:人际信任是人格特质与成人依恋之间的中介变量，起到了部分中介作用，人格通过人际信任间接影响成人依恋。