神经性尿频是一种较为常见的心因性疾病,它属于躯体形式植物神经紊乱的一种,随着升学压力的不断加大,一部分考生每逢大型考试就会产生尿频的生理反应,严重的影响了考生正常水平的发挥,有些患者还会将这种尿频反应泛化到生活中的各个方面,严重地影响了他们正常的工作和学习。因此,对此问题的研究具有十分重要的现实意义。本研究在前人研究的基础上,从生理反应、情绪和元认知的角度尝试着对神经性尿频的心理机制进行全面、系统的探讨,并通过对两个个案的研究验证其有效性。本研究是个案研究,研究者运用元认知技术对两名典型的个案进行干预,并通过观察法、访谈法、问卷法、日记描述法对治疗效果进行评估和验证,取得了显著的治疗效果,证明了研究者对神经性尿频心理机制解释的有效性,可以为此类研究提供一个理论依据。