伴随着云计算、物联网、大数据等以互联网为代表的现代信息技术的飞速发展,国家层面提出了大力推进“互联网+职业教育”的改造升级。“互联网+新型职业农民培育”是职业教育信息化的重要组成部分,也是加速实现农业现代化的必然选择。目前陕西省农村地区出现了农民老龄化、农村空心化和农业兼业化的问题日益明显,解决将来10年20年后,陕西省“地谁来种”“猪谁来养”“农业靠谁来发展”的问题,根本出路在于稳定的职业农民队伍。在“互联网+”背景中,研究“互联网+陕西省新型职业农民培育”的现状,事关陕西省职业教育信息化的发展,事关陕西省农业现代化的实现。对此,本研究以陕西省三个市榆林市、宝鸡市、渭南市下辖乡镇的612名新型职业农民作为研究对象,采用问卷调查法及访谈法等研究方法了解目前“互联网+陕西省新型职业农民培育”的现状,分析出存在的问题,并依据存在的问题,提出针对性的解决对策。本研究的主要内容概括为以下几个方面:第一章是绪论部分。在绪论部分笔者主要对本研究的背景、问题、意义、研究现状、目标、内容、思路及方法等进行了阐述。第二章是研究的理论框架。包括本研究的核心概念、理论基础,并试图从理论层面上探索了“互联网+新型职业农民培育”的构成要素,简要分析了“互联网+新型职业农民培育”的特征。第三章是“互联网+陕西省新型职业农民培育”的现状调查。首先,在做现状调查之前,对“互联网+陕西省新型职业农民培育”的基本情况进行了梳理。包括陕西省农村地区互联网普及率的基本情况、陕西省新型职业农民培育的基本情况和“互联网+陕西省新型职业农民培育”的基本情况。其次,明确了调查样本,并依据第二章探索出的“互联网+新型职业农民培育”构成要素,设计并开发《“互联网+陕西省新型职业农民培育”的现状调查问卷》;最后,通过调查法,即问卷调查和访谈,对“互联网+陕西省新型职业农民培育”的现状进行调查,新型职业农民信息素养和新型职业农民培育经历两部分的八个方面进行调查,其中新型职业农民信息素养包括三个方面的内容,即认知、态度和能力;新型职业农民培育经历包括培育管理机构、培育管理制度、培育过程、培育资源和培育评价五个方面的内容。第四章是“互联网+陕西省新型职业农民培育”调查结果分析。运用调查问卷数据和访谈资料,分析得出互联网+背景中陕西省新型职业农民培育在培育内容、空间、方式、交流与协作以及获取知识的兴趣方面具有一定的有效性;但在基础设施、综合素质、思想认识以及培育师资方面存在问题。第五章是“互联网+陕西省新型职业农民培育”的提升对策探究。为了在互联网+背景中,陕西省新型职业农民培育能够取得更好的培育成果,提出了从加强政府干预和职责,完善基础设施建设;加大“互联网+新型职业农民培育”力度,提高农民综合素质;构建完善的“互联网+新型职业农民培育”体系,保障培育质量三个方面提出几点提升策略和建议。第六章是研究的总结与展望。在本章节中笔者主要对本研究的调查分析过程及调查结果进行了总结和反思,并对在整个研究过程中的创新点、存在的不足进行了阐述,同时明确了未来努力的方向。