随着社会主义市场经济的发展、院校日益激烈的竞争以及高等教育国际化趋势不断加剧,我国高校传统的管理模式已经难以有效地应对日益复杂的高等教育问题。高校管理模式的好坏、效能的高低将直接影响到高校教育质量,而高校教育质量的高低也会影响到高校的社会影响力甚至生存问题。因此,探索一种高效的、能够适应当前社会发展潮流的高校管理模式是我们教育工作者及研究人员亟待解决的一道难题。PDCA循环理论是全面质量管理体系的基本方法,其大环套小套、小环保大环、促进大循环以及阶梯式前进、螺旋式上升的特点,有利于更有效、高效的实现工作目标。高校管理应用PDCA循环模式,经过P-D-C-A四环节的工作,提出解决问题的计划方案,进行周密的组织实施,并对实施过程进行全过程的检查考核,总结经验教训,从而达到持续改进和提高管理质量、效率的目的。本论文的第一章主要介绍研究的背景及意义、国内外研究的现状以及研究的思路、方法。第二章阐述了PDCA循环理论的内涵、特点以及相关理论基础。第三章是PDCA循环模式在我国高校管理中的应用分析,阐述了当前我国高校管理中存在的诸多问题,分析了PDCA循环模式在我国高校管理中必要性和可行性,以及基于PDCA循环模式的高校管理方法。第四章是以南昌大学抚州医学院为例,实证研究PDCA循环模式在高校管理中的应用。第五章为结语。