现代交通通讯技术的发展,缩小了地球各国的距离。随着2008年北京奥运会的成功召开和2010年上海世博会的圆满落幕,我国与世界各国的联系日益密切。英语作为最多国家使用的官方语言,在国际交流沟通中起着重要作用。学习一门语言必须了解其背后的文化内涵。语言和文化的密切关系决定语言教学就是文化教学,外语交际就是跨文化交际。高中作为义务教育和高等教育的衔接阶段,对培养学生的英语跨文化交际能力起着至关重要的作用。我国教育部于2003年颁布的高中英语新版课程标准中明确提出在英语教学中培养学生的跨文化交际能力的要求。新课标实施已十年有余,到底高中生的英语跨文化交际能力如何呢?本文以海口市某省级重点高中为例,旨在探究高中生英语跨文化交际能力的现状。本研究主要采用问卷调查法、测试卷法和访谈法对高中生的英语跨文化交际能力进行调查。数据分析显示高中生英语跨文化交际能力比较薄弱、令人堪忧。针对研究现状,笔者从学生的跨文化交际意识、跨文化交际知识和跨文化交际能力三个维度进行了成因分析并提出了相应的培养对策,以提高高中生英语跨文化交际能力,为培养国际化人才打下坚实基础。