亨利·詹姆斯(1843-1916)是美国文学史上著名的小说家、散文家、批评家。他被认为是19世纪美国现实主义文学的重要代表人物之一。此外,他也是意识流文学流派的先驱。亨利·詹姆斯善于刻画人物的内心活动,善于表现“国际性题材”。因此被尊称为“心理现实主义作家”。除此之外,亨利·詹姆斯也对小说的艺术做出了大量的实践,在创作方法上对小说进行了革新。他对文学的巨大贡献使他成为世界文学史上最伟大的作家之一。《梅西所知》写于1897年。这部作品出版以后,因为它复杂的句子和写作技巧遭到人们的批评和忽视。自二十世纪三十年代以来,随着他的名誉的上升,人们开始关注他的作品。批评家开始从道德主题、人物、意象、写作技巧等方面去分析它。但是没有人从成长小说的角度去解读该作品。因此,本篇论文试图从成长小说的理论角度,解读作品中主人公梅西从天真到成熟的成长历程。展示知识在青少年成长中的重要作用。本论文分为引言、正文、以及结论三部分,其中正文部分分为三章。引言部分简要介绍了作家亨利·詹姆斯、作品《梅西所知》、该作品的文学评论,本文的中心论题以及成长小说理论。第一章主要讨论梅西的天真。从无法理解成人世界,以及通过表象来判断事物这两个方面分析展开。从而将主人公的天真无知展现出来。第二章主要分析梅西的成长。从沉默的旁观者到作为积极的行动者,主人公正在逐渐的识别真相,发现她身边的罪恶。第三章探讨梅西的成熟。主要从主人公对成人社交技巧的掌握、独立性和自主性、情感的成熟这三个方面来展示主人公已经摆脱无知成长为一个成熟的女性。结论部分对上述内容进行了一个总结,指出这部小说反映了主人公的成长过程。主人公梅西的成长是她通过对成人世界的敏锐观察,自我发现和对自我经历反思的结果。