文章以新一轮基础教育课程改革为背景,采用定量和定性相结合的研究方法,以乌鲁木齐市4个区的70所学校的82名教师为研究对象,对乌鲁木齐市部分中小学美术教师实施新课程的情况进行问卷调查和个案访谈,本文研究内容主要包括:教师对美术新课程的价值、理念及态度的理解和认可情况;美术教师对课程资源的利用和对新的教科书的适应情况;美术教师对美术教学的评价及美术教学方法的改变情况;美术教师对课程的理解情况;美术教师对美术教育价值取向和对自身知识结构的更新情况;美术教师的培训及对资源的开发情况等六个方面进行了研究分析。从整体上看,乌市中小学美术教师在新课程实施中取得了一定的成果,大部分教师对本次课程改革很有信心,对乌鲁木齐市美术教育质量的整体提高也抱有很高的希望。但是,对于新课程的实施,教师在观念、角色、知识结构、对新教材的认识以及相应的教学设备方面等方面,还存在诸多问题。针对这些主客观问题,文章提出了相应的建议与措施,主要包括更新教师的观念,提高综合素质;更新教师的知识结构;转变教师角色和教学策略;合理开发和利用课程资源;加强对教师的培训,转变培训模式等。希望本文的调查研究能对美术新课程的实施有所裨益。