实施绩效工资制度是教师人事制度改革的关键举措。长期以来,我国东西部教育发展不均衡,城乡差异显著,而此次教师工资改革坚持向一线教师及农村地区教师倾斜,对于提高教师地位、合理配置教师资源、稳定教师队伍、鼓励各类优秀人才从教打下基础,也为促进义务教育的均衡发展提供了条件。同时对提高教师专业化发展、促进教师工作积极性有重要的导向作用。但是制度实施后,各地方中小学教师怨声载道,制度本身也受到了各种质疑和担忧。因此,本研究结合实际调查和各地方具体操作的典型案例和访谈,对现阶段义务教育学校教师绩效工资实施的现状具体全面的了解,从制度本身入手,清晰认识义务教育学校教师绩效工资制度,深入分析实施中的问题,找出原因,进而提出有效可行的对策。本研究分为五个部分：第一部分介绍了论文的选题背景,相关研究的综述,研究的意义、方法以及相关概念的阐述。第二部分分析了我国义务教育学校教师绩效工资制度的实施背景和依据,介绍了制度的主要内容。第三部分结合各地区的典型案例以及个人的调查和访谈,对于我国义务教育学校教师绩效工资制度实施后的现状进行梳理。第四部分针对我国义务教育学校教师绩效工资制度实施后的现状总结问题,并分析原因。第五部分是对我国义务教育学校教师绩效工资制度本身以及出现的问题进行反思,并提出有效合理的改进建议。