21世纪是知识经济的时代,科技是知识经济的核心,创新是知识经济的灵魂。各个国家和地区都在积极地建立和完善国家创新体系和区域创新体系,而高校是国家创新体系和区域创新体系中的一支重要力量,因此,高校的发展成了各个国家和地区的工作重点。同时,高校之间存在激烈的竞争,而竞争力的核心要素是高校的科技创新能力,因此,高校科技创新能力的发展就成了重中之重。河北省是一个教育大省,当前河北省高校的科技创新能力还未得到充分的发挥。因此,无论从河北省高校对河北省区域创新系统和整个国家创新系统的重要性而言,还是从河北省高校与国内以及国际其他高校的竞争力而言,对河北省高校的科技创新能力的研究都显得尤为重要。本文以科技创新的理论与政策为出发点,以教育部科学技术司主编的《高等学校科技统计资料汇编》为基础,以“九五”与“十五”(1996——2005年)期间的科技数据为依据,运用了纵向比较与横向比较的方法,从高校科技创新投入能力、高校科技创新成果产出能力和高校科技创新成果转化能力三个方面,对河北省高校科技创新能力进行了分析。据此,得出河北省高校在科技创新能力方面还存在很多的不足,并且结合河北省的现实状况,提出了发展河北省高校科技创新能力的对策。本文共分三章。绪论部分介绍问题的提出及研究意义,研究综述,研究的思路、方法与框架结构。第一章介绍高校科技创新能力的理论基础及政策分析,其中高校科技创新能力的理论基础,包括熊彼特的创新理论、技术创新理论与制度创新理论、国家创新系统理论、区域创新系统理论与创新型国家理论;高校科技创新能力的政策分析,包括改革开放以来国家中央政府与河北省地方政府颁布的主要高校科技创新政策内容及特点。第二章介绍河北省高校科技创新能力的现状与问题,包括河北省高校科技创新能力的纵向比较、河北省高校科技创新能力的横向比较、河北省高校科技创新能力现状与问题综合结果分析。第三章从高校外部的社会因素、高校自身两个角度提出提升河北省高校科技创新能力的对策。