异相Fenton法降解活性艳橙X-GN的研究

来源 :华南理工大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:donna1105
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
印染废水具有水量大、水质复杂、碱度大、色度高、有机物含量高、可生化性差等特点,已成为当前难治理的工业废水之一,对其进行综合治理的需求十分迫切。均相Fenton技术被广泛用于印染废水治理,但在其实际应用中存在很多缺陷,如反应适宜pH范围较窄、Fe2+利用率不高、反应过程需要投加大量铁盐、铁泥产生量大等。为了克服上述缺陷,本研究尝试利用含铁和铁氧化物的固体催化剂取代Fe2+,构成异相Fenton体系降解染料废水。本文以偶氮染料活性艳橙X-GN为目标污染物,采用了零价铁颗粒,构建了Fe0/H2O2异相Fenton体系,考察了初始pH、H2O2和Fe0投加量、温度等对活性艳橙去除率的影响,并研究了铁离子溶出问题和载体的稳定性。在初始pH值为3.0、Fe0投加量为0.8g/L、H2O2投加量为5mmol/L和反应温度30℃的条件下,反应60min后活性艳橙去除率达到96.2%,反应后体系中Fe3+浓度小于0.8mg/L,有效减少了铁泥的生成。但Fe0/H2O2体系只有在pH值为2.03.0的酸性条件下对活性艳橙有较好的去除效果。循环实验表明Fe0载体不稳定,无法用于多次重复利用。利用浸渍法制备了活性炭负载FeOOH载体并构建了AC-FeOOH/H2O2异相Fenton体系,考察了初始pH、H2O2和AC-FeOOH投加量、温度等对活性艳橙去除率的影响以及铁离子溶出问题和载体的稳定性。结果表明,在初始pH值为7.0、AC-FeOOH投加量为1.0g/L、H2O2投加量为10mmol/L和反应温度30℃的条件下,反应240min后活性艳橙去除率达到97.7%,反应后体系中Fe3+浓度小于0.5mg/L,远低于均相Fenton技术的铁泥生成量。AC-FeOOH/H2O2体系在pH值为7.09.0的条件下仍能获得较好的活性艳橙去除效果。循环实验表明AC-FeOOH载体具有很好的稳定性,能够被多次重复使用。但该体系中Fe3+向Fe2+转化速度过于缓慢,需要较长的反应时间才能达到预期的反应效果。为实现中性条件下活性艳橙快速、高效的降解,利用浸渍法和高温煅烧法制备了活性炭负载Fe0载体,构建了AC-Fe0/H2O2异相Fenton体系,探索了初始pH、H2O2和AC-Fe0投加量、温度等对活性艳橙去除率的影响,并研究了铁离子溶出问题和载体的稳定性。在初始pH值为7.0、AC-Fe0投加量为1.2g/L、H2O2投加量为10mmol/L和反应温度30℃的条件下,反应80min后活性艳橙去除率达到99.7%,反应后体系中Fe3+浓度小于0.4mg/L,免除了后续铁泥处理问题。AC-Fe0体系在pH值为7.09.0的条件下同样能获得较好的活性艳橙去除效果。循环实验还证实AC-Fe0载体具有很好的稳定性。上述研究表明,AC-Fe0取代Fe2+构成的异相Fenton体系不但有相同的活性艳橙去除效果,还具备反应pH范围宽、出水铁离子浓度较低、反应迅速、载体较稳定等优势,是一种具有很好应用前景的印染废水处理技术。
其他文献
本文总结了50例外囊出血患者的治疗,讨论了外囊出血的特点和治疗方法。
<正>定价:38.00元简介:本书是于漪老师有关语文教育教学的心得、体悟。全书按照坚守与引领、语文课程与人的发展、语文教师的使命、语文教学艺术论、闪耀教学语言的光辉、把
期刊
"中国梦"具有丰富的内涵。习近平总书记的论述是马克思主义理想信念与中国当代实际相结合的产物。中国梦是宏观的,研究生个人理想信念则属于微观范畴,但二者在价值观上具有内
曹雪芹《红楼梦》创作手法之丰富堪称卓绝,其中绘画元素的运用十分引人注目。资料表明,曹雪芹诗文书画家学深厚,其画名早为时人所认可,并对《红楼梦》人物形象塑造多有助益。
侧风下汽车外流场中不同前车窗倾角下的气流流动分离规律,对汽车侧风中的稳定性有重要意义。该文建立了前车窗角度分别为20°、25°、30°、35°和40°的车身模型,使用CFD仿
目的了解西部地区社区居民健康促进生活方式现状及其影响因素。方法采用便利抽样法抽取南充市西充县四个城镇420名社区居民,使用健康促进生活方式量表-ⅡR(health promoting l
采用CAE软件对转子式机油泵内流场进行了几何建模.对模型应用非结构化网格生成技术划分网格并进行了有限元前处理.在采用k-ω湍流模型的基础上,考虑了卸荷槽的影响,应用计算
书法创作对于贾平凹来说是一种在文学之外的未能尽兴的一种发泄和消遣。通过他的书法,可以窥探到在另一种语言世界里的贾平凹。在转益多师,尤其从传统文化中汲取营养,不断地
<正> 我校“小学生质量综合评价”课题,是从1986年底开始研究的,六年的学生质量综合评价实验也就是我校深化教育改革的实践。 一 学生质量综合评价势在必行 提高教育质量,归
书法是一种抽象的线条艺术,鉴赏这种艺术时会产生诸多具象化的意识。这些具象化意识类比于自然物象和社会生活,它能够帮助人们深层次地体味书法艺术美的内涵。