核心素养是对素质教育、三维目标、全面发展的不断深化和升级,指的是一个人在适应社会生活和个人发展中所必备的能力。2016年9月,在中国学生发展核心素养的成果发布会中,明确中国学生发展核心素养的核心是培养“全面发展的人”,高中思想政治课作为德育的主阵地,在对学生进行核心素养培养的过程中显得尤为重要,因此受到各界学者的广泛关注。要做好高中学生思想政治课核心素养的培育工作,就要了解高中学生思想政治课核心素养的发展现状,要依据高中学生思想政治课核心素养培养中的问题,提出具体的培育措施。本论文的研究主要包括五部分:第一部分为绪论,该部分主要讨论本文的研究背景、研究意义、文献综述、研究方法、研究创新等内容;第二部分主要对核心素养、学科核心素养、思想政治课核心素养进行概念界定并提出相关理论支撑;第三部分对高中思想政治课核心素养培养现状进行调查分析;第四部分总结了高中思想政治课核心素养培养过程中,课程、教师、学生三方面面临的主要问题及问题原因;第五部分从夯实课堂教学基础,提升教师专业素质,提高教师教学能力,端正学生学习态度四个方面探讨了培养思想政治课核心素养的具体落实方法。对“核心素养”这一新观念,相关微观学科层面的研究已有一定成果,研究实践层面的也比较多,但是兼顾微观学科和实践层面的研究却少之又少,缺乏对核心素养如何在具体学科背景下高效培养问题的探讨,本文将思想政治这个具体学科同核心素养相结合,以高中思想政治理论课基本知识为出发点进行研究。在学科核心素养养成的实践研究方面,本文以一些相关理论为基础,注重结合实际,同时采用着重培养意识,希望能够为高中思想政治课核心素养培育的实践工作提供参考。