文学翻译研究中,翻译质量评估是一个重要课题。传统的翻译质量评估模式,只关注文本之间的转换,忽视了译者和译文读者对翻译质量的影响,而当今西方一些翻译理论又过分强调目的语文化的影响。本文把接受理论的观点应用于文学翻译质量评估的分析,指出一元的研究模式不利于翻译研究的发展,应构建多元的文学翻译质量评估模式。二十世纪六十年代,接受理论的兴起标志着文学批评理论由重作者、重作品向重读者的方向转变,读者的能动性开始受广泛关注。把这一理论应用于翻译研究让我们看到了译者的能动性,译文读者的需求也开始受到关注。本论文第一章介绍了研究背景和文章结构。第二章回顾了中国传统翻译理论及西方翻译理论中的研究模式,指出了其不足。第三章简述了接受理论的发生和发展及其主要理论内容,并回顾了把接受理论应用于翻译研究的历史和现状,指出接受理论应用于翻译研究是可行的,同时也指出了其应用于文学翻译研究的局限性。最后在分析文学本质的基础上,提出了构建多元的文学翻译评估模式。第四章分析了《红楼梦》两个英文全译本中章回目录的译介情况,指出两个译本各有千秋,达到了译者追求的翻译效果,但两译本截然不同的翻译策略及各自不同的文化倾向值得我们思考。最后总结全文。