高校大学生就业问题已经成为整个社会关注的热点和焦点,近年来国家制定了一系列政策和方案,促进高校大学生就业率的提高。社会实习作为高校大学生就业前的实践教学环节,社会实习质量与学生就业能力的提升、就业竞争力的提升息息相关。社会实习对工科大学生的实践与创新能力的培养尤其具有重要意义。然而目前辽宁省高校工科学生的社会实习工作仍然存在诸多问题,包括学生参与社会实习难、社会实习质量不佳,理工实习生不受企业欢迎等问题,以及整个高等教育系统中社会实习模式混乱,管理与保障体系尚不健全等等。上述问题有待于政府部门、高校、企业等公共主体通过共同治理加以解决。本研究首先通过调查和访谈详细了解辽宁省普通高校工科学生在社会实习模式、社会实习目标、社会实习时间、社会实习内容四个方面的现状,以及辽宁省高校、企业和政府目前关于社会实习采取的现有措施,指出工科大学生社会实习中存在的问题并对问题形成的原因进行了详细阐述。在此基础上,针对辽宁省普通高校工科学生社会实习改进方案进行设计,研究提出社会实习多元主体合作管理模式,并从政策基础、操作可行性及保障就业的有效性对改进方案进行可行性论证。最后,本研究借鉴国内其他高校、其他省份及先进企业的经验,结合我省实际情况,面向高校、政府、企业提出12条切实可行、具有可操作性的对策建议,同时注重这些对策建议与现有政策的结合。本研究认为,解决目前辽宁省工科学生社会实习问题的关键,是要整合社会资源,探索多元主体合作治理模式,通过加强校企实践育人的深度合作,创新大学生社会实习方式,完善大学生实习质量保障体系等,促进毕业生通过实习、实践带动高质量就业。