为促进阳光体育运动的发展,同时普及足球知识和技能,形成以学校为依托、体教结合的青少年足球人才培养体系,国家体育总局和教育部联合开展了“全国青少年校园足球活动”,南京市成为推广本次校园足球计划的首批试点城市。本研究运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等科研方法,对“全国青少年校园足球活动”进行了解读,同时对南京市校园足球活动的的开展现状进行了调查分析,在此基础上,分析、总结了南京市发展校园足球的有利条件和制约因素,并针对影响因素提出了南京市校园足球的发展对策。首先,论文通过分析认为,开展校园足球活动的主要原因在于中国足球的表现与我国竞技体育的发展极不协调、当前足球后备人才培养体制下中国足球后继乏人、现有的“体教结合”培养模式作用不明显等；活动的着眼点在于以学生发展为中心、注重足球教育功能的发挥,而且以足球普及为目标,重视校园足球文化的形成。其次,通过调查分析,学生参与校园足球的意愿较强,但缺乏主动性；运动员参与校园足球活动的意愿很强,锻炼身体、预防疾病、兴趣爱好以及锻炼意志品质是其参与活动的主要动机；教练员略显年轻化；校园足球活动的宣传以各地官方网站为主,南京市官网的作用未能充分发挥。论文认为学生对足球的兴趣较高、学训矛盾的缓解、教育部门和与体育部门的密切协作、学校领导的重视、场地器材及经费的保障是南京市发展校园足球的有利条件。而运动员参与校园足球活动的阻力相对较小,家长和学生担心参与活动影响学习、学生闲暇时间不足、基层训练科学化水平低、各组织形式未能协调互补是南京市校园足球发展的主要制约因素。最后,基于分析结果,论文提出了南京市校园足球的发展对策,主要有：深入理解和贯彻活动指导思想,注重落实与监督；勤于分析和总结,长期坚持；多渠道宣传,转变传统观念；多种组织形式协调开展,相互促进；加大培养与激励力度,提高教练员水平等。