注意是对事物的定向活动,是对于某些事物的指向和集中。注意是儿童进行各种活动的必要条件。没有对于事物的注意,就不能有对事物的认识。根据学龄期儿童大脑及智力发展特点及集中注意力能力的重要作用与影响我们可以得出这样的结论,学龄期儿童集中注意力能力的发展状况不仅影响其智力的发展的好坏,还将直接影响今后生活、学习等各方面的能力,甚至决定其一生的发展。本论文主要研究目的是通过对学龄期儿童(二年级一五年级学生)进行业余乒乓球训练,训练时间为8周,并对其集中注意力的能力进行测试。以发现业余乒乓球训练对提高学龄期儿童集中注意力的能力是否有显著的影响。本研究主要通过实验法探究：在8周业余品乓球训练的前后,学龄期儿童的集中注意能力的变化。本文实验的的研究对象为河南省漯河市漯河小学二年级、三年级、四年级、五年级,共4个年级,且每个年级抽出一个班的同学进行测试,每个班筛选40名同学(共160人)作为受试者,并进行随机分组。从每个年级每个班中随机抽取10名同学,共40人作为实验组(n=40)。其余每个班30名学生共120人作为对照组(n=120)。实验得出的结果是实验组学龄期儿童经过8周业余乒乓球训练,其集中注意力的能力与训练前相比有显著的提高；对照组学龄期儿童两次集中注意力能力的测试结果表明其集中注意力的能力没有显著性差异。结论：业余乒乓球训练对提高学龄期儿童集中注意力的能力有显著性的影响,又因乒乓球运动有诸多的益处以及在中国有良好的群众基础,我们应该在学龄期儿童日常的学习与生活中进一步推广。