随着科学技术的不断发展,计算机技术已经发展到了云技术阶段,新技术的产生为软件开发专业的人才提供了更多的机会,这也为中职软件开发专业人才培养的模式提出了更高的要求,积极探索一种新型的、更符合市场需求的人才培养模式是当前中职软件开发专业教学的一个首要任务。本研究根据中职计算机软件开发专业人才的特点,结合建构主义、实践主义、问题中心综合课程论、基于工作过程的课程观等理论的应用,积极探索“项目一贯制”的人才培养模式在中职计算机软件开发专业中的应用策略,主要强调从市场出发,根据企业的工作岗位和职业能力需求,构建基于工作过程系统化的课程体系,引进企业真实项目贯穿教学过程,应用行动导向教学,注重产教结合,以软件工作室的形式实现经营性实训生产,培养能承担计算机软件开发实际工作项目的、有经验、高技能的中低层技术人才。研究中主要应用问卷调查、访谈、文献查阅等方法深入企业、学校进行调研,根据调研的结果分析出目前中职软件开发专业存在的问题以及与专业相应的职业岗位需求及其相应的工作任务,从而明确改革的目标和方向,提出“项目一贯制”人才培养模式的实施策略：1、构建基于工作过程系统化的课程体系2、选取贯穿教学过程的工作项目3、分析工作项目与课程的关系4、重组与贯穿项目知识相关课程的知识模块5、制定出相应的课程标准6、引入企业真实项目,立足经营性软件开发工作室,有效开展产教结合的实训教学7、采用以学生为主,教师为引的项目、任务驱动、角色扮演等行动导向教学法8、实施由教师评价、学生自评、学生互评、行业评价、企业评价组成的基于学生学习过程的多元化评价方式9、开发有效的项目教学资源库在开放式的教学环境中逐步培养学生与其将来所从事的职业相适应的能力、技巧,使他们一开始便对现在正在学习的、将来需要扮演的职业角色从了解到、从概念到抽象、从观摩到操作、从模仿到创新,形成一个科学完整的与专业、工作过程相协调的培养过程,从而为发展独立的自我意识和自我负责的责任感的形成提供可能的前提条件,最终达到提高中职教育教学质量、从而培养出更满足市场需求、适应企业岗位的人才的目的。