掌握正确的汉语声调对于韩国学生是一个富有挑战性的难题,很多韩国学生学习了多年的汉语之后,还是无法避免“洋腔洋调”。这种问题在其他国家的学习者中也普遍存在,但值得注意的是,各国学习者所表现出的“洋腔洋调”各不相同,因此韩国学习者的汉语语流中也具有一种有别于其他国家的、有韩国特色的“洋腔洋调”。而前人对于韩国学习者汉语声调的实验分析一般是以朗读字表或课文的语音素材为研究对象的。但有研究显示,即使是以汉语为母语的示范朗读者,在朗读时和自然语流时表现出的汉语声调是有明显差异的。因此前人的研究结果对于自然语流是否适用成为了一个问题。针对这一问题,本文通过对四名韩国女性的汉语自然语流中双音节进行采样,使用Praat语音分析软件进行分析,采用LZ-score法归一化,得到韩国人自然语流中的826个双音节的五度制。将五度制转成普通话音高特征来标记；H (High),M(Middle), L(Low)。并对其进行了分析整理。通过几种不同的角度来分析,得出了韩国学习者自然语流中的呈现出的多种特点,并通过前字和后字声调的分析,找出韩国学习者在处理汉语声调时的倾向性。本文主要发得出以下结论,韩国人将普通话双音节16种声调组合表现为50种调型组合。其中11种是普通话中有的,39种是普通话中没有的,而理论上应该出现的5种调型组合并末出现,这种现象是受母语语调的影响。韩国人的声调表现主要倾向于HH+LL, LL+HH。T4+X、TT+X声调组合主要表现为HH+LL,T3+X、T2+X声调组合主要表现为LL+HH。由此可以发现韩国人的双音节声调表现主要受前音节的起点的影响。而对于韩国人来说,最容易掌握普通话双音节的声调组合是T1+T3和T3+T1,其他的组合都较难掌握。