子痫前期患者血清sEng水平、脐动脉血流变化的研究

来源 :黑龙江中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:arieswys
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察子痫前期组患者和正常妊娠对照组孕妇外周静脉血中可溶性Endoglin (sEng)水平及脐动脉血流RI、S/D比值的变化。探讨sEng、在子痫前期发病机制中的作用及(ELISA)脐动脉血流检测在临床中的应用价值。方法:1.应用酶联免疫吸附试验法sEng检测30例子痫前期患者(研究组:其中轻度子痫前期组16例、重度子痫前期组14例)和30例正常妊娠妇女(对照组)外周静脉血中RI、S/D的水平。2.采用彩色多普勒超声诊断仪检测30例子痫前期患者(研究组)和30例正常妊娠妇女(对照组)脐动脉血流sEng比值的变化。3.分析血清中sEng和脐动脉血流二者的相关性。结果:1.子痫前期组血清中(3.97±1.00) ng/ml,水平为sEng正常对照组血清中(2.82±0.45) ng/ml,水平为sEng与正常对照组相比较,子痫前期组sEng水平明显升高,P<0.01有极显著性差异;重度子痫前期组(4.87±0.47) ng/ml,水平为sEng轻度子痫前期组(3.18±0.57)ng/ml,水平为sEng重度子痫前期组sEng水平明显高于轻度子痫前期组,两者比较有显著性差异(P<0.05)。2.子痫前期组的S/D和RI值分别为3.13±0.43和0.68±0.04;对照组S/D和RI值分别为2.31±0.12和0.56±0.03。与对照组相比较,子痫前期组患者脐动脉血流S/D和RI值均高于正常妊娠对照组,差异均有显著性(P<0.05)。子痫前期轻度组S/D和RI值分别为2.83±0.14和0.65±0.02;子痫前期重度组S/D和RI值分别为3.49±0.38和0.71±0.03;两组相比较,子痫前期重度组脐动脉血流S/D和RI值均高于子痫前期轻度组,差异均有显著性(P<0.05)。3.子痫前期患者血清中S/D、RI水平与脐动脉血流sEng值呈正相关。结论:1.子痫前期患者血清中sEng水平升高,提示sEng可能参与子痫前期的病理生理过程。2.子痫前期患者血清中sEng水平与病情严重程度正相关。3.彩色多普勒血流显像技术检测胎儿脐动脉血流可以预测子痫前期严重程度并监测胎儿宫内安危情况。4. sEng可能通过影响子宫螺旋小动脉的血管重铸参与了子痫前期的发病机制。
其他文献
冠心病(CHD)是当今危害人类健康最严重的疾病之一,种种因素导致的心肌缺血是其发病的直接原因,因此尽可能地恢复血流灌注是冠心病治疗的关键所在,然而医学实验研究及临床观察发
随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布,各幼儿园越来越重视阅读氛围的营造,各类“豪华版”“漂亮版”“温馨版”阅读室应运而生.阅读室的硬件条件创设好了,但是孩子们喜欢
广西卫视女性频道,以有限的可调度资源,在全国省级卫视中间打出了相当独特响亮的品牌,并且取得了很好的市场收益。这其中有有益的经验,也有存在的问题。本文将分析其中的得失
背景和目的 溃疡性结肠炎(ulcerative colitis),简称(U.C),是炎症性肠病的一种。U.C在欧、美等国家发病率高,在我国其发病率有逐年增加的趋势,近年来已成为我国常见的消化道疾病。对于U.C的治疗,轻症多首选柳氮磺胺吡啶类(SASP)制剂,重症选用皮质类固醇和免疫抑制剂,这些药物具有起效快,临床症状缓解率高的特点,但患者长期用药后对药物的依赖性强,毒副作用多且严重,停药后易复发
语言焦虑是影响大学生学习外语的心理因素之一.其产生.有教学方法、考试方法、学习者个人心理、学生之间相互竞争以压社会和家庭环境等方面的原因.本文拟从焦虑对大学生英语
目的:探讨以化瘀通络法为主要组方原则的愈痫灵颗粒剂对红藻氨酸(Kainic Acid,KA)致痫大鼠海马区及颞叶皮质两个不同部位氨基酸类神经递质含亘的影响及对痫性病理形态学脑损害的
在学前教育改革的大环境下,示范园始终把户外体育区域活动当成一项重点研究课题来抓.通过两年时间,在全园教师的共同努力下,我园成功开展“有效组织户外体育区域活动”的县级
角色扮演法是餐饮服务教学中理论联系实际的桥梁.通过创设一定的情境,让学生分别扮演“客人”和“服务员”等角色,进行模拟服务,从演练中发现问题,从而提高分析问题、解决问
我们班的小朋友特别喜欢科学小实验,每次科学实验活动兴趣都很大,总是玩不够.他们什么都想知道,他们的问题也是没完没了.为了保护他们对科学活动的这份热情,满足他们对科学活
目前,随着农村初中校点布局调整,国家义务教育体制的不断深化及教育资源的优化配置已成必然,寄宿制学校成为农村教育发展的主流,同时给学校管理工作也提出了新的要求.笔者愚