镍钴层状双氢氧化物电极材料的设计及超级电容器储能特性研究

来源 :湖北大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:christian1985
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,超级电容器因其充电速度快、功率密度高和使用寿命长等优点引起了广泛的关注,被认为是一种极具应用潜力的储能装置。然而,相较于电池,它的能量密度仍处于较低的水平且难以实现大规模应用。当前,开发高容量的电极材料是一种最有效的提高超级电容器能量密度的策略。作为一种典型的二维材料,镍钴层状双氢氧化物(Ni-CoLDH)的层状结构可以在充/放电过程中为离子提供快速的嵌入/脱嵌通道。而且,它具有优异的亲水性、超高的理论比容量(>1600 C g-1)、较高的氧化还原活性。此外,由于Ni和Co之间的协同作用,表现出比常规单金属氢氧化物更加出色的电化学性能。这些优点使其成为近10年超级电容器领域的热点电极材料之一。然而,负载低、团聚/堆叠严重、导电性差和储能机制不清晰等问题仍然制约着Ni-CoLDH的发展。本文结合实验分析和密度泛函理论(DFT)计算,首先研究Ni/Co比例对Ni-CoLDH电化学性能的影响,确定最佳的Ni/Co比例;然后将Ni-CoLDH生长在NiCo2S4纳米阵列表面形成异质结三维核壳纳米阵列电极,利用NiCo2S4纳米阵列良好的导电性、开放的结构和超高的理论电容,抑制Ni-CoLDH的团聚和堆叠,分析NiCo2S4@Ni-CoLDH电极的电荷传输、质量负载和容量之间的内在联系;接着向NiCo2S4掺杂微量的Mn,调节NiCo2S4与Ni-CoLDH的界面性质,探索对电极的倍率和容量进一步提升的可能性;最后将电极组装成超级电容器来验证它们实际应用的可行性。获得的主要研究结果如下:(1)采用水热法在碳布上原位生长Ni-CoLDH纳米片,通过调节Ni/Co比例,制备了一系列具有不同Ni/Co比例的Ni-CoLDH电极,系统研究了Ni/Co比例对Ni-CoLDH的形貌、质量负载、晶体结构、离子吸附能力和反应活性的影响。研究表明,随着Co含量的增加,碳布上生长的Ni-CoLDH纳米片尺寸越来越小,导致质量负载从Ni(OH)2的2.3 mg cm-2减少到了Co(OH)2的1 mg cm-2。Ni-CoLDH的晶面间距和M-OH(M=Ni或者Co)键发生扩增和拉伸。此外,Ni-CoLDH中的Co3+含量大致呈现出先增后减的趋势,在Ni:Co=3:1时达到最高值70.8%。DFT计算表明Co2+会失去部分电荷,自发地向Ni2+和O2-转移,从而在Ni-CoLDH中出现Co3+。这种电荷转移效应能够提高Ni-CoLDH对OH-的吸附能力和反应活性。(2)利用三电极体系研究了不同Ni/Co比例的Ni-CoLDH电极的电化学性能,分析了Ni/Co比例对Ni-CoLDH的离子存储机制、比容量、内阻、倍率和循环稳定性等的影响。结果表明,Ni离子含量的增加有利于提升Ni-CoLDH的比容量,Co离子含量的增加有利于提高Ni-CoLDH的倍率性能和循环稳定性。当Ni:Co=3:1时电极性能最好,它的质量负载为1.73 mg cm-2,在2 m A cm-2电流密度下表现出1438 C g-1(2.48 C cm-2)的比容量;当电流密度增加到15 m A cm-2时,比容量保留了75.6%(1087 C g-1,1.87 C cm-2),在该电流密度下循环5000次后容量保留率为88.3%。(3)采用水热法、利用柯肯达尔效应合成了NiCo2S4@Ni3-CoLDH三维核壳纳米阵列电极,研究了电极的结构、电化学性能和异质界面的电荷传输特性。结果表明,NiCo2S4是具有中空结构的纳米管,管壁厚度约为25 nm,Ni3-CoLDH纳米片生长在NiCo2S4纳米管表面,它们形成的异质界面能够促进电荷自发、快速地从Ni3-CoLDH向NiCo2S4传输,增强了Ni3-CoLDH的离子吸附能力和反应活性。该电极的质量负载达8.1 mg cm-2,在1 m A cm-2电流密度下的比容量为8.14 C cm-2(1005 C g-1);当电流密度增加到15 m A cm-2时,比容量保留了57%(4.66 C cm-2,575 C g-1),并且在该电流密度下循环充放电5000次后容量保留率为91.5%。(4)采用水热法制备Mn掺杂的NiCo2S4@Ni3-CoLDH电极,研究了Mn掺杂对NiCo2S4@Ni3-CoLDH电极的电化学性能(尤其是倍率性能)的影响并分析了储能机理。研究表明,Mn的最佳掺杂量为6.7%,即Mn0.2-NiCo2S4@Ni3-CoLDH。生长Ni3-CoLDH的最佳水热时长为2.5小时;Mn掺杂可以局部改变异质界面的电荷传输特性,增强界面的稳定性,提高Ni3-CoLDH表面对OH-的吸附能力和反应活性。在1 m A cm-2的电流密度下,Mn0.2-NiCo2S4@Ni3-CoLDH电极的比容量为9.67 C cm-2(1151 C g-1)。当电流密度增加到15 m A cm-2时,比容量保留了76.4%(7.39 C cm-2,876 C g-1)。在该电流密度下循环充放电5000次后,电极容量的保留率为94.3%。(5)以活性炭(AC)为负极,聚丙烯酸钾盐(PAAK)/KOH为电解质,设计的三种电极为正极,组装了Ni3-CoLDH//AC、NiCo2S4@Ni3-CoLDH//AC和Mn0.2-NiCo2S4@Ni3-CoLDH//AC三种非对称超级电容器,并对它们的电化学性能进行了研究和对比。结果表明,在2.4 m Wh cm-2(1.39 k W kg-1)、1.5 m Wh cm-2(185 W kg-1)和1.5 m Wh cm-2(176 W kg-1)的功率密度下,三种超级电容器的最高能量密度依次为126.1μWh cm-2(72.9 Wh kg-1),880μWh cm-2(108.8 Wh kg-1)和1046.9μWh cm-2(123.1 Wh kg-1);最高比容量分别为328 C g-1,522 C g-1,591 C g-1。当电流密度从3m A cm-2增加到15 m A cm-2时,它们的倍率分别为61.9%,62.9%和76.8%。在15 m A cm-2电流密度下循环充放电5000次后,容量保留率分别为82.8%、89.8%和92.7%。此外,当组装的超级电容器用于点亮LED灯时,它能稳定工作17分钟以上,表明设计的超级电容器具有一定的实际应用价值。
其他文献
自从实行新课程改革以来,对各阶段、各学科的教育教学都提出了新的要求,新课改下的教育教学要改变传统的以教师为主体的模式,将课堂的主动权交还给学生,更加侧重构建一种由教师引导,学生主动体验、思考的自主探究式课堂,让学生在知识构建的过程中主动学习知识,发展自身能力。情境体验式教学是课程改革以来教师运用较多的一种教学手法,将情境体验式教学应用于高中的地理教学过程当中,可以有效提升课堂教学质量,实现高中地理
会议
CCUS-EOR是驱油与埋存并行、效益与环保并重的绿色开发技术,已成为油气田企业实现碳中和目标技术组合的重要组成部分。CCUS-EOR项目的决策,不仅取决于技术攻关,更多是经济考量。“现金流量法+衍生方法”是由现金流评价发展的新方法,将现金流量法与各类项目经济评价精准融合。CCUS-EOR项目经济评价方法为现金流法+有无对比法,通过技术和经济两大类、18项指标评价其可行性。在“双碳”目标驱动下,C
期刊
为探讨针织防晒衣面料的防紫外线和热湿舒适性能,选取市面上8种常见的针织防晒衣面料,分别对其进行防紫外线性能、耐洗涤性、接触冷暖感、吸湿性、透湿性及透气性能的测试与分析,最后采用灰色关联分析法,优选出最佳针织防晒衣面料。结果显示:5#、6#自称具有防紫外线功能的针织防晒衣面料并不是真正意义上的防紫外线产品;水洗对针织防晒衣面料的防紫外线性能影响不大;织物吸湿性和织物厚度呈负相关;当纤维原料、纱线线密
期刊
2022年,“羊了个羊”微信小游戏凭借反常道而行之的玩法设定,成为现象级小游戏。本文基于心流理论,从用户心理与人性博弈的角度分析了该游戏的爆红传播过程,认为当用户所遇任务挑战难度与自身技能无法形成实际匹配时,人性中的博弈心理、激励心理、冒险心理和社交心理仍为用户营造出二者之间的平衡,激发并形成心流体验,进而导致此款“超难度”游戏大面积迅速传播。
期刊
为了支撑国家可持续发展,我国正在建立宏大的创新体系。大科学装置是国家科技基础条件平台的重要组成部分。如何通过大科学装置(集群)促进创新生态系统高效发展成为当前亟待解决的关键问题。本研究实地调研了五省六地(天津滨海、上海张江、江苏太仓、安徽合肥、广东东莞、广东佛山)的创新生态系统,基于一手调研资料和创新生态系统理论构建了大科学装置(集群)驱动型创新生态系统的理论模型。该模型主要由创新、金融、政策三大
期刊
近年来,我国不断推进教育改革,促进教育公平和科学评价体系等政策对教师提出了更高的要求,同时我国社会转型和经济转型为教育提供了新机遇。初中思想政治课程大单元教学模式下的深度学习对提升学生学习能力和综合素养有着重要意义。文章通过对初中思想政治课程中深度学习内涵及实施路径的探究,提出在初中道德与法治课程中利用深度学习提升学生能力的策略建议,以期为教师开展大单元教学提供参考。
期刊
报纸
文章以中职“物联网技术与工程认知”课程为例,从课程思政的含义、课程介绍、课程教学目标、课程建设思路、课程思政在教学中的落实案例、落实课程思政的体会与思考六个方面,探讨课程思政在中职物联网专业课程教学中的落实。
期刊
在培育学生核心素养实践中,以建立思维进阶及其结构为路径培育高阶思维的深度学习,得到广泛应用。在建构与解构深度学习要素中,基于深度学习的整体性与结构化、关联性与一体化、进阶性与序列化的内在规定性,涌现了大单元教学设计、议题式教学等新的教学理念与教学方式。以“坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一”的国家治理思想设计大单元教学,可以助推学生核心素养深度培育。
期刊
唐西川节度使杨嗣复祭祀武侯祠堂行为是对剑南西川方镇武侯祠祭祀传统的继承,刻在碑阴的题记与题诗内蕴丰富,既表达了他对往昔西川幕府生活的追怀,也是他在藩镇混乱政局中对朝廷表示忠心的政治表态。此外,杨嗣复在碑阴题记中所留的官衔名可纠正新旧《唐书》杨嗣复本传中的讹误,具有一定的文献价值。
期刊