当今人类社会无论是提高国家综合国力,参与国际竞争,还是促进社会进步,建设和谐社会,都离不开国民整体素质的提高,而提高国民素质的关键则在于教育。教育能显著地改善人的生存状态,是实现社会平等的“最伟大的工具”。义务教育发展是促进教育发展的关键,在经济和社会的发展中处于全局性的地位,在国家竞争力的提高方面具有重要作用。对于人才的培养,国民素质提高甚至人一生的发展都具有先导性的意义。基础教育要从质和量上两个方面保证受教育的平等性,其中特别是在质量上要保证每个学生达到统一的质量标准。均衡发展教育,让每一个适龄儿童都能享受到同等优质的教育,则是达到统一质量标准的前提条件。这是社会主义教育事业的本质要求,是办好人民满意教育的客观要求,也是构建和谐社会的基石,对于促进教育公平、社会公平有重要意义。而教育公平是当前人民群众最关心的民生问题之一,特别是对于经济文化相对落后的枣庄而言,上学成才是理智的选择,让孩子接受更高水平和更高层次的教育,将来有更好的人生选择是很多家长的迫切需要,均衡发展关系到千家万户家长和学生的切身利益。本文笔者主要结合自身的专业学习和工作实践,对枣庄市市中区义务教育均衡发展问题进行研究。论文主要由六个部分组成。第一部分是绪论部分,主要对文章研究背景、意义,国内外研究现状、相关理论、研究方法和思路进行介绍；第二部分是对枣庄市市中区义务教育均衡发展的成功经验与出现的问题进行分析；第三部分是针对第二部分分析的问题,找出原因；第四部分是对国外相关经验进行借鉴；第五部分是对枣庄市市中区义务教育均衡发展的意见和建议；第六部分是文章总结。