新课程改革和核心素养的理念都要求课程内容要联系现实生活,联系学生的生活经验,注重学生的主体性和参与性。英语作为实践性强的一门学科,其语用功能也决定了英语课程的学习要与现实生活相连接。教育改革背景下,新的教育教学理念必然要求与之相适应的教学方式的变革。普通高中英语实行生活化教学就是适应教育改革需要的、符合英语学习规律的教学方式。本文采用文献法、访谈法和课堂观察法,通过对普通高中英语课堂教学现状的调查,指出生活化教学缺失所呈现出来的问题,如学生参与性、语言语用性、课堂趣味性、教材和课堂局限性等方面的欠缺和不足。深入探讨问题的原因,包括高考考试制度对新课程改革落实的阻碍、教师生活化教学理念和教学技能的欠缺、学生缺乏生活化教学的配套资源、评价体系的不完善。最后从落实和深化新课程改革、提升教师的教学理念和教学技能、学生配套生活化的教学资源和完善教育评价体系四个方面形成解决问题的策略。本文的研究认为普通高中英语生活化教学的实施是非常必要和紧迫的。普通高中的英语生活化教学存在着与高考升学压力并存又难以兼顾的矛盾。为了解决生活化教学实施面临的困境,需要国家、学校、教师和学生各个层面的共同努力。