以往经验研究发现,流动人口家庭亲子关系面临诸多不利因素,亲子关系呈疏离化趋势,其背后有着复杂的制度与结构动因,包括宏观环境中的社会政策、中观的家庭经济收入与文化资本。上海市S小学“心桥”项目前期发放的亲子关系问卷调查结果显示,流动儿童与其父母在关系构建中面临着沟通与互动方式单一、沟通主动性较弱等问题。笔者作为项目社工,以微观的沟通内容与互动方式为切入点,基于深度访谈,总结出流动人口家庭亲子关系疏离的深层机制：一是在意识层面,父母对子女的显性高期待与隐性担忧之间的矛盾,以及子女对父母产生的与实际不符的高期望,共同造就了双方之间的隔阂；二是在行为层面,单向度的沟通方式和半闭合的父母参与形态,形塑了不良的家庭教养方式。针对流动儿童与其父母在意识层面和行为层面表现出的特征,笔者依据亲子沟通三层次模型理论,建构了亲子平行小组的干预模型,尝试以增加亲子沟通为突破口,通过平行小组的方式从意识层面加强子女与父母的理解、接纳,从行为层面强化子女与父母的倾听、表达等沟通技巧,以此改善流动儿童与其父母的关系。在小组开始之初对流动儿童及其父母分别进行亲子关系测量,经过6次平行小组的干预,在小组结束三个月之后,对流动儿童及其父母进行亲子关系后测,通过对前测、后测所得数据进行相依样本检验,发现经过6次平行小组干预,流动儿童与其父母的沟通频率和方式显著增多,亲子关系得到明显改善。