现代社会是知识经济时代,为了适应社会的发展,我们需要不断学习。阅读是学习的重要途径,而课外阅读则是阅读的重要组成部分。当前大学生课外阅读的总体情况虽然是比较乐观的,但是课外阅读中存在的诸多问题也不容忽视。因此,研究当前大学生课外阅读中存在的问题具有很强的现实意义。本文采用文献研究、典型研究、问卷调查与访谈等方法,以武汉工程大学为例进行了深度调查和研究。首先,结合实际分析了大学生课外阅读的现实意义和理论意义,指出解决当前课外阅读存在的问题的重要性。其次,归纳总结了国内外相关理论成果,阐述了大学生课外阅读的的含义、特点与必要性,大学生课外阅读有利于完善知识结构,提高人文修养,有利于开阔视野,提高综合素质;有利于丰富业余生活,促进身心健康;有利于提高辨别是非的能力,树立正确的思想观念。第三,通过问卷调查和访谈,发现当前大学生课外阅读具有阅读内容广泛、途径多元、纸质阅读与数字化阅读并重、动机多样化、浅阅读盛行等特征;同时也发现,大学生课外阅读存在的阅读时间短和数量少、阅读内容不当和能力有限、阅读动机功利化和方法不科学、对课外阅读场地与资料利用不够等问题。第四,阐述了大学生课外阅读存在问题的原因:学生未能发挥个人主观能动性;学校未能营造良好的阅读环境;社会未能给予充分的关注;家长未能做好子女的阅读教育。第五,系统提出了解决大学生课外阅读问题的对策与建议:学生增强课外阅读主动性是根本;营造良好的校园阅读氛围是关键;优化社会阅读环境是保障;家长重视子女的阅读教育是基础。