清朝末年是一个充满矛盾和斗争、社会发生急剧变革的时期。激荡的历史转折、严重的社会危机,唤醒人民面对现实,中国人民逐渐认识到封建传统教育已无法适应这“千古之一大变局”的需要,为了救亡图存,提出发展“新式教育”的主张,受到了社会各方人士的广泛支持,在这些仁人志士中,山西晋中商人在晋中地区率先进行改革,成为其中的代表,他们创办新式学堂,希望通过教育救国,晋中商人用自身积极的行动为晋中地区新式教育的发展产生了积极的促进作用。文章主体共分为四部分,力图系统完整地剖析近代晋中商人新式教育。第一部分绪论主要是对近代晋中商人新式教育的研究目的、研究意义进行分析,理清本文的写作目的,意义,同时整理了近代晋中商人新式教育的国内研究现状和国外研究现状,更好的掌握近代晋中商人新式教育当下的研究动态,对本文涉及的两个关键词“晋中商人”及“新式教育”进行了概念界定,以便更好研究。第二部分主要分析近代晋中商人开办新式学堂,创办新式教育的原因,从客观因素和主观因素两方面来论述。甲午中日战争后,中国内忧外患的社会现状,再加上西学东渐对传统教育的冲击以及政府鼓励私人创办新式学校这些客观因素的推动下,使原本就经济实力雄厚的晋中商人转变了旧式的教育观念,开办新式学堂,教育救国。第三部分主要阐述以常麟书、渠本翘及宋继宗等三人为主要代表的晋中商人在晋中地区的新式教育实践活动,以常麟书创办笃初学堂、渠本翘创办祁县中学堂及宋继宗支持创办魏榆初级职业学校为典型从他们创办新式学堂的原因及新式学堂的学制、学费、教学内容、师资等方面阐述晋中商人新式教育的具体实践。第四部分主要阐述晋中商人的新式教育实践对晋中地区所产生的积极作用以及晋中商人新式教育对当代的启示。首先分别从经济、社会、教育三方面来阐述晋中商人兴办新式学堂所带来的影响。新式学堂的兴办增加了晋中地区新式学堂的数量、加快了晋中地区教育的改革;给晋中地区培养了一大批实业人才,促进了晋中地区经济的发展;新式学堂引进了西学,使晋中地区的人民学习到先进的科学文化,促进了晋中地区的思想解放,促进了近代晋中地区社会的进步。之后阐述晋中商人的新式教育对当代的启示,晋中商人兴办新式学堂,开始新式教育,是私人创办学校的典型,晋中商人兴办新式学堂的成功实践,能够对当今新时代民办教育的发展起很好的借鉴作用,作为社会主义教育事业的重要组成部分,当今民办教育应深刻领会晋中商人教育救国的思想,培养学生责任意识、创造优良校风学风同时当代民办教育应坚持以公益为导向,并处理好教育国际化与民族化的关系,从而更好的发展民办教育,促进新时代社会主义教育事业的发展。