21世纪是依靠知识创新的世纪,实施素质教育是世界各国共同的努力方向,体育教育在素质教育中的地位十分重要,是学生获得健康身体素质的基本手段。健美操是一项融体操、舞蹈、音乐为一体,以有氧练习为基础,以健、力、美为特征的体育运动项目,目前健美操已被列为中学女生体育教学内容之一。由于健美操动作刚劲有力,韵律感、节奏感强,配上明快的音乐,富有强烈的感染力和表现力,它对增强学生身体素质、培养审美能力、矫正体形、陶冶情操、调节心理等方面有着良好的作用。本论文采用文献资料法、问卷调查法和数理统计方法等,系统科学地分析和研究了大庆示范高中健美操开展的现状。通过对具有代表性的10所示范高中的100名教师和700名学生的调查问卷分析,作者认为大庆示范高中健美操课存在的不足主要体现在:传统的健美操教学,教师在教学过程中只注重“教”,而忽略了对学生积极性的调动和创新能力的培养。教学内容枯燥乏味,没有抓住学生心理所需,没有将形体训练、艺术教育等相关体育项目引入课堂丰富健美操教学内容,激发学生的兴趣,提高健美操课的教学效果。教学方法和手段相对落后,主要以传统的教师示范和讲解为主,没有充分利用现代化的教学手段和方法。教学评价不够科学合理,过于形式化,忽视了健美操课对学生身体素质、心理素质等综合素质的影响。健美操教师缺少专业的学习和培训,素质相对较低,教师严重缺乏,教学设施简陋,普遍存在着对健美操课的投资力度不够的现象。本论文系统地分析了影响大庆示范高中健美操运动发展的因素,根据教师和学生对大庆示范高中健美操运动发展的调查分析,认为健美操教学改滞后,领导不够重视,硬件不完备是制约大庆示范高中健美操运动发展的主要因素。最后,本论文以创新教育为指导思想,以现代教育理论为基础,并结合对大庆示范高中部分学校健美操课现状的调查结果,提出了能够满足培养高素质创新人才需要和适应大庆示范高中的新型健美操教学理念。