现在是一个读图的时代,各种图画充斥着我们的生活,作为一名初中语文教师不得不思考,怎样才能有效地利用图画(也就是直观的教学方法)提高初中学生的语文阅读能力,本课题就是这方面的一点简单的探讨。语文是学习其它学科的基础,是人文性与工具性的统一。为了提高学生学习语文的效率,为了提高初中生的阅读能力,更好的承传中华文化,作为初中的语文教师应该想法设法提高初中学生的学习兴趣,运用直观的教学方法进行语文教学,可以说是一种比较实用的方法之一。所以本文论述的就是运用直观的教学方法进行语文阅读教学。直观教学方法可以分为三种直观教学方式,言语直观、实物直观和模像直观。根据语文课程的结构不同,又把直观的教学方法分成直观导入,直观情景和直观板书这样的三个部分。而初中语文阅读教学可以分为两个大的部分,即现代文阅读教学和文言文阅读教学。现代文阅读教学又可以分为:小说阅读教学,散文阅读教学,记叙文阅读教学,诗歌阅读教学和议论文阅读教学等。文言文阅读教学只是简单地分为两大类:古诗词阅读教学,和不押韵的文言文阅读教学。然后根据现代文和文言文的不同的教学要求和各种文体各自不同特点,利用三种直观教学方式各自的优缺点,结合不同的语文教学内容,采取具体的直观方式,从而达到提高学生学习兴趣的作用,提高初中生的阅读水平为目的。